Слънце, викаш, който е хапвал повече да му мисли 
- Публикувана: 18 окт. 2019, 18:58 ч.
- Последно мнение: 9 март 2020, 13:24 ч.
ДЕВЕТИ КЛАС 2019/2020 - 2
Мислим, мислим .... Даже карта за фитнес си взех, а дано я използвам! Хубаво изкарахме ски ваканцията на Пампоровец, върнахме се в София и разни вируси ме налетяха. Засега държа фронта, но около мен кихат и кашлят.
Момичета, съвсем се загубихте!
Добре ли сте всички? Оценки ли оформяте или ходите на фитнес?
Моето чаве все повтаря, че и тази оценка щял да оправя, и онази щял да оправи, и още две контролни имали по нещо си да правят... Вее ми вятър покрай ушите. Само се шегувам с него, да не би, да са направили годината едносрочна и срока да приключва на 30.06?
Вече изпуснах края на всичко и се върнах към блаженото ми неведение. Нямам представа нито какво учат, нито до къде са.
С нетърпение чаках ваканцията, оказа се с право. След втория ден, това дете взе, че се наспа, почина си и стана друг, един усмихнат, лъчезарен, абе малък слънчев!
Иначе, само като го гледам и му знам режима, аз се напрягам! Знам, че децата са енергични, но понякога направо ми става жал за него. Не съм си го представяла, че ще играе на хоро, на което има ангажименти от тъмно до тъмно!
Вече започва да се отпуска отново и да споделя разни неща, както беше в доброто старо време. Много ми стопли душичката, като ми каза, че ще свързва ученическите си години само със спомени за приятели и хубави емоции.
Все още държат връзка със стария клас, а с новите момчета... ами като се затърсят и заговорят, все едно са седнали в нечии хол и по цели вечери изкарват така. Понякога играят, понякога само си говорят и се шегуват по мъжки, а няколко пъти ги чувам да си обясняват и решават отново упражнителните задачи по информатика.
Опитвам се да насочвам мисленето към бъдещето, близкото бъдеще. Подпитвам, има ли представа какъв профилиращ/и ще избере. Нямало какво да мисли, отдавна си го е избрал... Аз съм съгласна, не че някой ме пита, но ми се искаше да обмисли варианти, да излезе от зоната на комфорт...
Вече се чудя, дали да не започна да се оглеждам за лятна почивка, че нали последното лято в ремонт се овъртях и сега нямам търпение да видя море!
Добре ли сте всички? Оценки ли оформяте или ходите на фитнес?
Моето чаве все повтаря, че и тази оценка щял да оправя, и онази щял да оправи, и още две контролни имали по нещо си да правят... Вее ми вятър покрай ушите. Само се шегувам с него, да не би, да са направили годината едносрочна и срока да приключва на 30.06?
Вече изпуснах края на всичко и се върнах към блаженото ми неведение. Нямам представа нито какво учат, нито до къде са.
С нетърпение чаках ваканцията, оказа се с право. След втория ден, това дете взе, че се наспа, почина си и стана друг, един усмихнат, лъчезарен, абе малък слънчев!
Иначе, само като го гледам и му знам режима, аз се напрягам! Знам, че децата са енергични, но понякога направо ми става жал за него. Не съм си го представяла, че ще играе на хоро, на което има ангажименти от тъмно до тъмно!
Вече започва да се отпуска отново и да споделя разни неща, както беше в доброто старо време. Много ми стопли душичката, като ми каза, че ще свързва ученическите си години само със спомени за приятели и хубави емоции.
Все още държат връзка със стария клас, а с новите момчета... ами като се затърсят и заговорят, все едно са седнали в нечии хол и по цели вечери изкарват така. Понякога играят, понякога само си говорят и се шегуват по мъжки, а няколко пъти ги чувам да си обясняват и решават отново упражнителните задачи по информатика.
Опитвам се да насочвам мисленето към бъдещето, близкото бъдеще. Подпитвам, има ли представа какъв профилиращ/и ще избере. Нямало какво да мисли, отдавна си го е избрал... Аз съм съгласна, не че някой ме пита
, но ми се искаше да обмисли варианти, да излезе от зоната на комфорт...Вече се чудя, дали да не започна да се оглеждам за лятна почивка, че нали последното лято в ремонт се овъртях и сега нямам търпение да видя море!
Да, и аз чувам за оправяне на някакви оценки. Имало време. Ама, разбира се, че има - цели две седмици. Направо бих казала, че срокът тепърва започва. 
Със сигурност ще има повече 5-ци за срока от обичайните две.
В момента проблем № 1 е къде да си празнува рождения ден. С много зор била съкратила гостите на 30 човека - най-близките.
Баща й каза, че хората сватба правят с толкова гости и да забрави. След два часа пуфтене успя да ги съкрати - на 26. Гордо обяви, че си е намерила зала под наем - за по-евтино. От залата ми обявиха 750 лв. наем и отделно цялата консумация задължително от тях и на цените на дискотека, т.е. с около 200% надценка. На мама спестовницата! 
Изчислихме, че рожденият ден ще излезе над 1500лв. с много компромиси и баща й каза да забрави съвсем. Та, въпросът още е висящ.
За профилите още не е решила, сигурно е само, че няма да е хуманитарен. Не че нашето училище предлага такъв, де. Тази седмица училището е организирало информационна среща на 10-класниците за профилите. Отново са потвърдили, че няма да има предварително определени от училището комбинации, а ще избират свободно, както и че няма да има критерии за подбор и класиране. Единственото условие е да има минимум 12 желаещи. Ако са повече, ще правят повече групи. Нямам търпение да видя седмичната програма на 11-ти клас за следващата година.
Слънчева, аз лятната почивка вече съм я букнала. Поне част от нея.
Със сигурност ще има повече 5-ци за срока от обичайните две. В момента проблем № 1 е къде да си празнува рождения ден. С много зор била съкратила гостите на 30 човека - най-близките.
Баща й каза, че хората сватба правят с толкова гости и да забрави. След два часа пуфтене успя да ги съкрати - на 26. Гордо обяви, че си е намерила зала под наем - за по-евтино. От залата ми обявиха 750 лв. наем и отделно цялата консумация задължително от тях и на цените на дискотека, т.е. с около 200% надценка. На мама спестовницата! Изчислихме, че рожденият ден ще излезе над 1500лв. с много компромиси и баща й каза да забрави съвсем. Та, въпросът още е висящ.За профилите още не е решила, сигурно е само, че няма да е хуманитарен. Не че нашето училище предлага такъв, де.
Тази седмица училището е организирало информационна среща на 10-класниците за профилите. Отново са потвърдили, че няма да има предварително определени от училището комбинации, а ще избират свободно, както и че няма да има критерии за подбор и класиране. Единственото условие е да има минимум 12 желаещи. Ако са повече, ще правят повече групи. Нямам търпение да видя седмичната програма на 11-ти клас за следващата година.Слънчева, аз лятната почивка вече съм я букнала. Поне част от нея.
Санака, от списъка с 30 гости, кои отпаднаха до 26 -вие четиримата (домашните)?
Щом сега най-близките са 30 човека, смятай какво ще е като стане семейна! Да е жива и здрава, голям дом ще й трябва, че то не се издържа все по залите с толкова много близки!
Чакам родителска аз, да разпитам за тези профили от първа ръка. Децата от класа могат, има кого да разпитат, да им обясни, ама що ли да се напъват!
Щом сега най-близките са 30 човека, смятай какво ще е като стане семейна! Да е жива и здрава, голям дом ще й трябва, че то не се издържа все по залите с толкова много близки!
Чакам родителска аз, да разпитам за тези профили от първа ръка. Децата от класа могат, има кого да разпитат, да им обясни, ама що ли да се напъват!
След като оцелях от този ПРОКЛЕТ, грипен вирус, значи съм издържлива гад.🤯 Мина и замина. Сега, срочните оценки са с приоритетно внимание от моя страна, но не и от страна на този, който трябва да е най-заинтересован.🤬 Варират от 3 до 6, като в ел.дневника, зеленото е с най-висок %. Обаче, 4.50 на класното по математика и оранжево-червената окраска в графа "Химия", мнооого ми "бодат" очите, но пък и показват, че Господ си знае работата. Какво НПМГ, при този "интерес". Тя биологията върви с химията. Та, да се върнем на приоритетите на синковеца. В момента - Банско и ските, там. Ама не съвсем. Май купона е водещ.🤬 Тъй като аз отказах да платя, поради неспазената уговорка за отличен успех, той се самофинансирал с парите, които събираше за колело. Получил и подкрепа от баща му, след обещания за по-висок успех, следващия срок. 🤬 Чудя се, този неудържим свръхинтерес, дали не се дължи на някоя девойка. Ама, когато го попитам, мрънка ..... 🙄🤔А бе, няма нищо лошо! Ей, защо трябва да му тегля думите с " ченгел"!
Слънце, не е ясно още при нас за профилите, но ще бъдат съобразени с профилите, по които са приети. Пример: за Б+Х да се предложи М и/или Ф. Чудят се и дали да са общо 3 или 4. М била много малко, а без нея не ставала Х.
Инфото е от сряда (ходих на среща на ОС)
Трябвало да се доизменя /доизчистят наредбите са е ясно за класовете и групи що е то, останах с впечатление че нещата вървят към оправяне, за да се въведе група. Имали са и среща на високо ниво с МОН заедно с други МГта/ПМГта.
За края на срока не искам и да помисля, математиката... ех, тази математика... наясно са в училището, че има проблем с нея във всички П-класове и ще работят по въпроса (пак от срещата), т.е. ниското ниво на М-то се отразява отрицателно на нивото на П-то. Дадоха и пример с една Х олимпиада, как деца с добра Мат са включили как да решат една задача, за която е имало пропусната формула (добавили са я в последствие), чрез Диофантово уравнение.
Инфото е от сряда (ходих на среща на ОС)
Трябвало да се доизменя /доизчистят наредбите са е ясно за класовете и групи що е то, останах с впечатление че нещата вървят към оправяне, за да се въведе група. Имали са и среща на високо ниво с МОН заедно с други МГта/ПМГта.
За края на срока не искам и да помисля, математиката... ех, тази математика... наясно са в училището, че има проблем с нея във всички П-класове и ще работят по въпроса (пак от срещата), т.е. ниското ниво на М-то се отразява отрицателно на нивото на П-то. Дадоха и пример с една Х олимпиада, как деца с добра Мат са включили как да решат една задача, за която е имало пропусната формула (добавили са я в последствие), чрез Диофантово уравнение.
Скрит текст:
Започнахме на местна почва да решаваме проблема (намерихме учител, харесаха се) , но в училищна още не виждам светлина в тунела, т.е. нямам вяра на този, който трябва да оцени...
Имаха контролно по ИУЧ и там е максимум - не преписва никога, направил е по начин показан му от уроците, а по основната е на дъното
... Направо ще е куриоз... Входното ниво, онова същото дето се провежда в началото на годината, е оценено на тази година. 
Ако аз си вършех работата така, т.е. нещо да е трябвало да се свърши края на октомври, никой нямаше да ме чака дори до средата на ноември.
Започнахме на местна почва да решаваме проблема (намерихме учител, харесаха се) , но в училищна още не виждам светлина в тунела, т.е. нямам вяра на този, който трябва да оцени...
Имаха контролно по ИУЧ и там е максимум - не преписва никога, направил е по начин показан му от уроците, а по основната е на дъното
... Направо ще е куриоз... Входното ниво, онова същото дето се провежда в началото на годината, е оценено на тази година. Ако аз си вършех работата така, т.е. нещо да е трябвало да се свърши края на октомври, никой нямаше да ме чака дори до средата на ноември.
Десем, благодаря за инфото, много ценно! Вярвам, че училището ще защити името си и ще намерят най-доброто решение.
А какво означава да предложат? Ще има избор от няколко предмета или по усмотрение на ръководството ще вържат паралелките с профилите?
И на мен ми се вижда разумно Б+Х , да се.върже с Ф/Мат.
Ако приемат 4 предмета, интересно ми е с какъв 4ти предмет ще вържат СХН (след мат)?
А какво означава да предложат? Ще има избор от няколко предмета или по усмотрение на ръководството ще вържат паралелките с профилите?
И на мен ми се вижда разумно Б+Х , да се.върже с Ф/Мат.
Ако приемат 4 предмета, интересно ми е с какъв 4ти предмет ще вържат СХН (след мат)?
Трябвало да се доизменя /доизчистят наредбите са е ясно за класовете и групи що е то, останах с впечатление че нещата вървят към оправяне, за да се въведе група. Имали са и среща на високо ниво с МОН заедно с други МГта/ПМГта.
Макар че освен групите трябва да се изчисти и частта с учебния план.
Дидева, да, това също.
Слънце, може и само 3 да са профилиращите, защото "при 4 било на минимум това което може да се получи от предмета"
На набора не съм му казала за примерите възможности, че не са му от любимите
Поискаха да чуят мнението ни за проблеми или впечатления, определено ми се сториха заинтересувани и наясно с проблемите (допълваха чутото, казаха по някои въпроси какво мислят да правят), се си заравят главата в пясъка, надявам се и на реализация. И Ушагелов, и Нели Георгиева ми се сториха разумни. Коментираха се и олимпиади (за повишаване не участието, отчели са някои трудности, примерно, че по Информатика за 8класниците задачите са много сложни, когато децата нямат опит от по-малки, примерно от 5 клас, та тук се спомена и за един 5класен "дим", огън няма засега), лаборатории, практически упражнения, загуба на интерес заради прекалена сухота при преподаването...
Слънце, може и само 3 да са профилиращите, защото "при 4 било на минимум това което може да се получи от предмета"
На набора не съм му казала за примерите възможности, че не са му от любимите
Поискаха да чуят мнението ни за проблеми или впечатления, определено ми се сториха заинтересувани и наясно с проблемите (допълваха чутото, казаха по някои въпроси какво мислят да правят), се си заравят главата в пясъка, надявам се и на реализация. И Ушагелов, и Нели Георгиева ми се сториха разумни. Коментираха се и олимпиади (за повишаване не участието, отчели са някои трудности, примерно, че по Информатика за 8класниците задачите са много сложни, когато децата нямат опит от по-малки, примерно от 5 клас, та тук се спомена и за един 5класен "дим", огън няма засега), лаборатории, практически упражнения, загуба на интерес заради прекалена сухота при преподаването...
Петокласният дим се носи още откакто дойде новият директор. Но ако се разгори огън в тая посока, вероятно ще изгори някоя " голяма" паралелка. Примерно Икономическо развитие. Даже са правени опити в тази посока. Иначе съм съгласна за профилиращите. Ако аз трябва да решавам точно за това училище, ще се спра на варианта с три предмета.
Не ми допада идеята за горене на гимназиални паралелки ... Това са по-малко места за гимназисти. Мисля, че трябва да си останат гимназия. От това, което видях/преживях досега, повече ми допада варианта ОУ и гимназия, а не СУ. Като в ОУтата се съсредоточат върху прогимназията.
Откриват безброй 1ви класове, никой не мисли какво ще ги прави тези деца след 4 клас, след това със зъби и нокти драпат да имат гимназиални паралелки, няма значение колко ще е мин. бал, важното е да напълнят паралелката до толкова, че са не я закрият. В този момент се сещат за седмокласниците си и колко "било добре да не пътуват на далече", същите онези които 3 г. бяха "ужасните, неконтролируемите, незаинтересованите, неставащите за нищо"
Откриват безброй 1ви класове, никой не мисли какво ще ги прави тези деца след 4 клас, след това със зъби и нокти драпат да имат гимназиални паралелки, няма значение колко ще е мин. бал, важното е да напълнят паралелката до толкова, че са не я закрият. В този момент се сещат за седмокласниците си и колко "било добре да не пътуват на далече", същите онези които 3 г. бяха "ужасните, неконтролируемите, незаинтересованите, неставащите за нищо"
Препоръчани теми