..или обръщат ли учителите по-голямо внимание на онези деца, чиито родители киснат ден през ден пред класната стая, ту наблюдавайки учебния процес, ту предлагайки охотно услугите си - ако трябва нещо да се преснима или ако е нужно да се отведе класа до музея или театъра?!
- Публикувана: 4 март 2020, 02:01 ч.
- Последно мнение: 6 март 2020, 16:23 ч.
"Амбициозните родители"
Има огромна разлика между амбициозни родители и елементарни подмазвачи✌🏻и това зависи от полезния капацитет на същността между ушите.
Не знам дали е подходяща думата "амбициозни" в случая.
В класовете и на двете ми деца (3 и 7 клас) родителита са амбициозни, децата също, и дисциплината, и успехът на (почти) всички е висок.
Никой никога не е висял в двора и по процорците, никой не се е мазнил на класните. Само една майка ходи по-редовно, но това е, защото момченцето й е по-дивичко и се налага да го контролира (и да се черви от забележките).
В класовете и на двете ми деца (3 и 7 клас) родителита са амбициозни, децата също, и дисциплината, и успехът на (почти) всички е висок.
Никой никога не е висял в двора и по процорците, никой не се е мазнил на класните. Само една майка ходи по-редовно, но това е, защото момченцето й е по-дивичко и се налага да го контролира (и да се черви от забележките).
Почти всички родители висим пред оградата на училището,за да си заведем или приберем децата.Сами се прибират само няколко деца,които живеят в блокове около училището.
С класната се засичаме рядко.
Не съм чула някой да се подмазва.
За разни дейности в училище класната определя кой родител с какво ще се занимава,редуваме се и няма недоволни.
Екскурзии на класа се организират често,винаги идват и няколко родители.Останалите обикновено сме доволни и не го приемаме като подмазване.
При нас и родителите сме амбициозни и децата са такива .Повечето.
Бих казала,че госпожата намира начин да обръща внимание на всички.И на отличниците и на изоставащите.
Във всеки клас има една група отличници,една група на средно ниво и двама-трима слаби ученици.
Някои деца ходят на допълнителни уроци,други спортуват,трети не правят нищо.
Някои родители се занимават и вкъщи с децата,други-не.
Кой какво прави вкъщи си е лично негова работа.
Ясно е,че не може всички да са отличници.
Но за това не може да се упреква госпожата.
И ако едно дете е отличник,това не означава,че майка му се подмазва на оградата.
С класната се засичаме рядко.
Не съм чула някой да се подмазва.
За разни дейности в училище класната определя кой родител с какво ще се занимава,редуваме се и няма недоволни.
Екскурзии на класа се организират често,винаги идват и няколко родители.Останалите обикновено сме доволни и не го приемаме като подмазване.
При нас и родителите сме амбициозни и децата са такива .Повечето.
Бих казала,че госпожата намира начин да обръща внимание на всички.И на отличниците и на изоставащите.
Във всеки клас има една група отличници,една група на средно ниво и двама-трима слаби ученици.
Някои деца ходят на допълнителни уроци,други спортуват,трети не правят нищо.
Някои родители се занимават и вкъщи с децата,други-не.
Кой какво прави вкъщи си е лично негова работа.
Ясно е,че не може всички да са отличници.
Но за това не може да се упреква госпожата.
И ако едно дете е отличник,това не означава,че майка му се подмазва на оградата.
Нека се включат с мнение учители какво мислят за тези родители 
Според мен е много дразнещо за учителя това поведение на майките. Била съм свидетел как задават глупави въпроси като например цитирам - Как се представи днес моичкия? 🙄 Ненужно губене на време на родителя, натоварващо за учителя и дискомфортно за ученика.
За учителя е достатъчно децата да са възпитани, за да има взаимно уважение.
Според мен е много дразнещо за учителя това поведение на майките. Била съм свидетел как задават глупави въпроси като например цитирам - Как се представи днес моичкия? 🙄 Ненужно губене на време на родителя, натоварващо за учителя и дискомфортно за ученика.За учителя е достатъчно децата да са възпитани, за да има взаимно уважение.
И аз не съм сигурна, че разбирам правилно въпроса.
Иначе съм била свидетел на натискане от родител все да ксерокопира, дори бъдещи тестове, правене на застраховки, редовно каране на учители с кола до домовете им... Но определено нямаше особен смисъл, децата на майката винаги са били на много високо ниво и може би единствения ефект беше, че им се обръщаше по-специално внимание.
Все пак впечатлението ми е от преди 6-7 години.
Иначе съм била свидетел на натискане от родител все да ксерокопира, дори бъдещи тестове, правене на застраховки, редовно каране на учители с кола до домовете им... Но определено нямаше особен смисъл, децата на майката винаги са били на много високо ниво и може би единствения ефект беше, че им се обръщаше по-специално внимание.
Все пак впечатлението ми е от преди 6-7 години.
Има всякакви хора. Амбициозни и подмазвачи са два различни типа.
Принципно не намирам лошо в това да се ксерокопира, пазарува или каквото е нужно за нормалния учебен процес, когато учителката е потърсила помощ от родителите.
В класа на детето почти всички родители са отзивчиви, вкл. и аз, когато има нужда от нещо за децата.
Рядко се засичам с госпожата, рядко ѝ звъня по телефона, но, когато това стане, винаги я питам за детето - как е в училище, дали няма проблеми...
Иначе знам за майка, която се натяга прекалено по моите разбирания - приятелство с госпожата, кара ги напред назад, ходи в училище уж да помага, бута детето да го включват в разни изяви и др.
Принципно не намирам лошо в това да се ксерокопира, пазарува или каквото е нужно за нормалния учебен процес, когато учителката е потърсила помощ от родителите.
В класа на детето почти всички родители са отзивчиви, вкл. и аз, когато има нужда от нещо за децата.
Рядко се засичам с госпожата, рядко ѝ звъня по телефона, но, когато това стане, винаги я питам за детето - как е в училище, дали няма проблеми...
Иначе знам за майка, която се натяга прекалено по моите разбирания - приятелство с госпожата, кара ги напред назад, ходи в училище уж да помага, бута детето да го включват в разни изяви и др.
Ами те нещата наистина понякога се смесват. Аз, обаче, ако някой ксерокопира, наема се със задачата да поръчва учебни помагала, организира опети и детски театри и др не го приемам за натегачество. Имаме немалко родителки със свободни професии и повече свободно времеи не виждам защо да не се занимават с това.
Дори и да "бута детето" да се включва в прояви не го намирам за неприемливо. Ако му се занимава на самото дете, да се занимава. На повечето им е досада, в т.ч и на моите, но пъка ако проявява ищах, защо да го спираш
Има и нещо друго. Моля авторката да не се засяга от думите ми, не визирам нея, не я познавам, нито искам/мога да съдя чужда гледна точка. Имам приятелка, която е оставила децата си на самотек. Учат в кварталното училище и никой не се занимава с тях. Лошо няма, добри дечица са си, семейството е добро, нормални хора. Но тя самата възприема всички родители, които се занимават с хлапетете си, водят на спорт, частни уроци, олимпиади и др. като "амбициозни родители" в негативен смисъл. (напр: амбициозните провинциалисти ми взимат местата в хубавите паралелкии така моето софиянче не може да се класира). Така се смесват понятията, от различната камбанария просто.
Дори и да "бута детето" да се включва в прояви не го намирам за неприемливо. Ако му се занимава на самото дете, да се занимава. На повечето им е досада, в т.ч и на моите, но пъка ако проявява ищах, защо да го спираш
Има и нещо друго. Моля авторката да не се засяга от думите ми, не визирам нея, не я познавам, нито искам/мога да съдя чужда гледна точка. Имам приятелка, която е оставила децата си на самотек. Учат в кварталното училище и никой не се занимава с тях. Лошо няма, добри дечица са си, семейството е добро, нормални хора. Но тя самата възприема всички родители, които се занимават с хлапетете си, водят на спорт, частни уроци, олимпиади и др. като "амбициозни родители" в негативен смисъл. (напр: амбициозните провинциалисти ми взимат местата в хубавите паралелкии така моето софиянче не може да се класира). Така се смесват понятията, от различната камбанария просто.
Амбициозни могат да бъдат и родители, които не познават учителите.
Аз наричам посочената категорияпо друг начин- "родители,които живеят в училище" .
Много зависи от самите учители.
В първото училище на детето ми имаше една група майки плюс една баба,които след като излезе класната на двора,правеха "кордон" и трудно някой можеше да пристъпи до нея. Познаваха се от ПГ,дирижираха доста неща в класа, събираха пари за големи подаръци на учителката, и да, вършеха и неприятна работа- купуване на помагала ит.н.Децата им бяха с различни възможности, вкл. едно от тях завърши с "Добър" първи клас.Но тези майки,а и децата им бяха наистина привилегировани.
В другото училище на детето имаше майки, които наистина вършеха огромна работа за класа. По нищо не се усещаше делене в отношението към децата, освен малко към една чуждоземна майка,която малко повече се престараваше.
Амбиция свързвам с изискване към самото дете, не с участие на майката в масовки.
От заглавието реших, че ще се говори за болните амбиции.
Аз наричам посочената категорияпо друг начин- "родители,които живеят в училище" .
Много зависи от самите учители.
В първото училище на детето ми имаше една група майки плюс една баба,които след като излезе класната на двора,правеха "кордон" и трудно някой можеше да пристъпи до нея. Познаваха се от ПГ,дирижираха доста неща в класа, събираха пари за големи подаръци на учителката, и да, вършеха и неприятна работа- купуване на помагала ит.н.Децата им бяха с различни възможности, вкл. едно от тях завърши с "Добър" първи клас.Но тези майки,а и децата им бяха наистина привилегировани.
В другото училище на детето имаше майки, които наистина вършеха огромна работа за класа. По нищо не се усещаше делене в отношението към децата, освен малко към една чуждоземна майка,която малко повече се престараваше.
Амбиция свързвам с изискване към самото дете, не с участие на майката в масовки.
От заглавието реших, че ще се говори за болните амбиции.
Хората са различни. Докато няма деление между децата, нямам против, който, както иска да се натяга. За съжаление малко учители успяват за се дистанцират от това и децата на тези родители получават известни "привилегии".
Докато амбициозните родители се занимават само с тяхното дете, да си бъдат такива. Нямам против, все пак всеки прави това, което мисли за най-добро за детето си.
Докато амбициозните родители се занимават само с тяхното дете, да си бъдат такива. Нямам против, все пак всеки прави това, което мисли за най-добро за детето си.
"Самотек" ли се казва, когато децата учат в кварталното училище и не ходят на извънкласни занимания?
Не споделям крайното мнение на описаната жена, обаче и думата "самотек" в случая подразни ушите ми, защото е типична точно за родители от амбициозния тип. Без да съм сигурна, че авторката е такава, естествено.
Не споделям крайното мнение на описаната жена, обаче и думата "самотек" в случая подразни ушите ми, защото е типична точно за родители от амбициозния тип. Без да съм сигурна, че авторката е такава, естествено.
По мои наблюдения децата са разделени на две групи.
Едните ходят на разни извънкласни занимания-уроци или спорт или са на занималня.Тоест те са заети и нямат много свободно време да скитат.
Другите след училище скитат където си искат из квартала ,някои даже из целия град ,контрол няма.
Големи деца-9-11години.Те са по-малко.Но ги има.
Това без значение в кое училище учат децата.Защото и в елитните има такива деца.
За подреждането на децата в класната стая-при нас госпожата определя кой с кого ще стои.
Случва се и да ги размества ,ако много приказват или си пречат.
Най-високите винаги са отзад,а най-дребните на първия чин.
Едните ходят на разни извънкласни занимания-уроци или спорт или са на занималня.Тоест те са заети и нямат много свободно време да скитат.
Другите след училище скитат където си искат из квартала ,някои даже из целия град ,контрол няма.
Големи деца-9-11години.Те са по-малко.Но ги има.
Това без значение в кое училище учат децата.Защото и в елитните има такива деца.
За подреждането на децата в класната стая-при нас госпожата определя кой с кого ще стои.
Случва се и да ги размества ,ако много приказват или си пречат.
Най-високите винаги са отзад,а най-дребните на първия чин.
В нашия клас има майки, чиито деца споделят всичко, каквото се случва в клас, съответно са в час на кого правели бележки, на кого се карала госпожата и т.н.
А моят син е като мама - мълчи си като пукалче и не споделя особено. Така че аз научавам от 3-та ръка какво е ставало, понякога се ядосвам, че не съм наясно, друг път съм на принципа "който трупа знание - трупа печал"
В 4 клас вече ми е все тая, последна година са с тази класна.
А моят син е като мама - мълчи си като пукалче
и не споделя особено. Така че аз научавам от 3-та ръка какво е ставало, понякога се ядосвам, че не съм наясно, друг път съм на принципа "който трупа знание - трупа печал" В 4 клас вече ми е все тая, последна година са с тази класна.
Това значи ли, че ако детето не ходи на английски, спорт и танци, то скита безконтролно и е на самотек? 
Не разбира се.
Детето може да ходи на занималня.Там също е под контрол.
Може майката да си го прибира вкъщи.И това е контрол.
Има и деца,които се прибират и учат сами вкъщи.Не скитат.Но са малко такива.
Чисто теоретично да питам - дори и да има такива подмазвачи, и на техните деца да се обръща повече внимание, какъв е проблемът в това, ако не е в ущърб на останалите деца и те се чувстват добре, не са пренебрегнати и имат високи резултати в училище? Аз съм сигурна, че повечето учителки не са слепи и виждат това подмазване и си правят изводите, но щом то не пречи на останалите, защо да отказват помощ?
Чисто теоретично да питам - дори и да има такива подмазвачи, и на техните деца да се обръща повече внимание, какъв е проблемът в това, ако не е в ущърб на останалите деца и те се чувстват добре, не са пренебрегнати и имат високи резултати в училище? Аз съм сигурна, че повечето учителки не са слепи и виждат това подмазване и си правят изводите, но щом то не пречи на останалите, защо да отказват помощ?
Подчертаното се изключва взаимно.
Няма лошо госпожата да приема помощ, стига това да не влияе на отношението ѝ към децата.
В нашето училище няма как да се виси пред стаята. По простата причина, че охраната не ни пуска вътре. Оставяме децата на входната врата, те сами си отиват в стаята. Класната не си показва носа навън сутрин, което го одобрявам и отдавам на инстинкт за самосъхранение, защото има едни приказливи кокошки сред майките, от които човек не може да вземе дума. На обяд госпожата си заминава и никой от нас не я вижда, защото сме на работа. Децата са на занималня. Вечер като ги взимаме висим пред входната врата, който е дал телефон на детето си му звъни да излиза, а който не е (като мен) звъни на госпожата от занималнята и тя пуска детето да си ходи. И тя не си показва носа. Въпроси към класната се отправят в групата във вайбър или фейсбук, а ако е нещо лично - разговор по телефона.
Така че натегачките нямат поле за изява.
Така че натегачките нямат поле за изява.
Това са "активните" родители, за които съм изключително благодарна. За някои хора училищните дейности и бутафория явно не са досада и им се занимава. За мен училището е една част от живота на детето и не ми харесва модерната тенденция да пропълзява дълбоко в семейния живот. Затова изобщо не си слагам на сърце кой познава не само класната, а и всички класни в града и още от втора група на детската градина ги е класирал по качества.
Амбициозните...те вече си знаят за какво и защо са амбициозни, обикновено на академично ниво. Също си е тяхна работа.
Иначе от моите ученически години: мазненето пред класната помагаше, а сред децата доведе до увеличен тормоз между галениците и редовите.
Амбициозните...те вече си знаят за какво и защо са амбициозни, обикновено на академично ниво. Също си е тяхна работа.
Иначе от моите ученически години: мазненето пред класната помагаше, а сред децата доведе до увеличен тормоз между галениците и редовите.
Дали децата ще бъдат привилегировани си зависи от класната, не от родители-натегачи.
(в този контекст по-скоро бих избрала думата "натегач", не "амбициозен")
Магдена, не значи това, разбира се Просто конкретните дечица са оставени на самотек и да се скитат из квартала.
Това е съзнателен избор на майката, не е безхаберие.
(в този контекст по-скоро бих избрала думата "натегач", не "амбициозен")
Магдена, не значи това, разбира се
Просто конкретните дечица са оставени на самотек и да се скитат из квартала. Това е съзнателен избор на майката, не е безхаберие.
Скрит текст:
Едно време ние самите (познаваме се от деца) бяхме оставени така и това ни направи доста оправни и адаптивни. Времената бяха други. Бяхме 7 клас, когато бяхме обиколили цяла София с градски транспорт, просто така, от любопитство. Синът ме сега е 7 клас и само до училище и школите си знае как да стигне Аз самата не съм против този тип самотек, просто ме е страх да оставя моите така, за да не тръгнат по лош път.
Все още живея в жилището, в което бях и когато бях първокласничка. Несравнимо е. Няма земна сила, която да ме накара да пусна сина ми (първокласник) сам до училище, както ходех аз, или да играе без надзор на площадката зад блока, на която съм играла и аз. Наясно съм, че е забранено. Липсва ми тази безгрижност на детството и е факт, че зависимостта от родителя до голяма степен ощетява днешните деца. Но онези години безвъзвратно отминаха.
Според мен авторката е сложила заглавието в кавички, защото няма предвид амбициозни родители в истинския смисъл на думата амбициозни, обвързан с постиженията на децата, а има предвид именно натегачите, които използват всяка възможност да се самоизтъкнат. Всъщност ако с това самоизтъкване не пречат на работата в класа, а дори помагат, вършейки нещо полезно, то не виждам нищо лошо. Хора всякакви. Стига разбира се да не влияе това на отношението на учителите към децата на тези родители. А дали отношението на учителя ще се повлияе зависи от самия учител. Учителите също са хора и като такива имат своите слаби и силни страни. Истинският професионалист няма да допусне промяна в отношението си към ученика, но има учители, които биха допуснали такава промяна, дори подсъзнателно може би.
Учителите са хора и ми е трудно да си представя как остават безразлични към детето при близки отношения с родителите му.
За нашата класна съм чувала дори приказки, че се умилква на един баща...Аз не съм била свидетел, но признавам, че съм блейка и може да не видя и очевадното
За нашата класна съм чувала дори приказки, че се умилква на един баща...Аз не съм била свидетел, но признавам, че съм блейка и може да не видя и очевадното
Добрия учител- професионалистът, трябва да се държи безпристрастно и по един и същ начин към всички ученици, без значение семейния им и социален статус, цвят на кожата, умствени възможности, участия в мероприятия, натягане от страна на родителите и т.н. в училище и свързаните с него институции. Извън тях не мисля, че някого го касае. Ето тук вече може да се прояви и “и учителя е човек”..., може да е родител, родственик или какъвто си пожелае...