Не, Лили! Само те ни липсват! Къде следиш графика им?
- Публикувана: 29 окт. 2019, 13:44 ч.
- Последно мнение: 10 фев. 2020, 15:23 ч.
Професия учител - 7
Не, Лили! Само те ни липсват! Къде следиш графика им?
Не, Лили! Само те ни липсват! Къде следиш графика им?
Процедирам според ученика. По принцип оценката от входното е върху материал от миналата година, а срочната оценка е за знания от тази учебна година и ако заедно със шестиците съм убедена, че знанията са отлични, оставям с чиста съвест шестица.
При три поредни двойки е трябвало да предприемеш нещо, за да не се стига до двойка за срока, а при двойка за срока, следват консултации за преодоляване на пропуските.
Като цяло преценявам според знанията на ученика в края на срока и много рядко се придържам към средноаритметичното.
При три поредни двойки е трябвало да предприемеш нещо, за да не се стига до двойка за срока, а при двойка за срока, следват консултации за преодоляване на пропуските.
Като цяло преценявам според знанията на ученика в края на срока и много рядко се придържам към средноаритметичното.
Извинете ме, ама какво можеш да процедираш, като ученикът си е слаб и няма никакви признаци това да може да се промени? Да пишем фиктивно тройка ли? За да не се занимаваме ли? Ученик с нулеви знания и никакъв мерак да работи, да го пускам с чиста съвест и фиктивно 3 да минава в следващия клас ли? Нека си идва на консултациите. Каква друга подкрепа му се оказва?
Директорът определя със заповед колко допълнителни часове да вземе. Информират се родителите,че ако не идва редовно, се уведомяват социалните. Не че последните могат да направят нещо, но често хваща дикиш. Ако не хване, поне си вързал гащите, ако оставиш двойка за срока или годината.