Публикувана: 9 март 2020, 17:09 ч.
Последно мнение: 16 юни 2020, 13:51 ч.

Американски колеж - деветнадесета тема

45 806
786
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са ползите и недостатъците от наемането на чуждестранни преподаватели?
Какви са мненията за френския отдел в училище?
Как се регулира натоварването на учениците в Американския колеж в София според опита на форума?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са ползите и недостатъците от наемането на чуждестранни преподаватели?
  
  Ползите от наемането на чуждестранни преподаватели включват разнообразие в образователния процес и нова гледна точка върху учебния материал. Въпреки това, някои хора се притесняват от липсата на специализирани знания и качество в обучението, което може да дойде с този подход.
- Какви са мненията за френския отдел в училище?
  
  Мненията за френския отдел в училище са разнообразни. Някои родители смятат, че техните деца проявяват интерес към изучаването на френски, докато други смятат, че учениците им се колебаят между избора на френски и други езици. Важно е да се отбележи, че учениците често променят предпочитанията си за втори език, което може да затрудни вземането на окончателно решение. В този контекст предложението за представяне на учители по френски, испански и немски може да бъде полезно за учениците, които се колебаят между избора на втори език.
- Как се регулира натоварването на учениците в Американския колеж в София според опита на форума?
  
  Според опита на форума, натоварването на учениците в Американския колеж в София започва да се регулира чрез постепенно организиране на онлайн срещи - групови и индивидуални, създаване и споделяне на обучителни видеоклипове от учители, предоставяне на добри презентации и смислени домашни работи, които се проверяват, коригират и придружени с коментари.
- Какви са предимствата и недостатъците на дистанционното обучение?
- Как се организира дистанционното обучение за ученици, които започват от по-ниско ниво на езика?

# 390 27 апр. 2020, 00:09 ч.

София
Мнения: 12 264

Цитат на: M_I_A в нд, 26 апр 2020, 21:14

Тази година, сградите ще са празни, има достатъчно пространство за дистанциране на учениците, проблемът е в тълпата от деца и родители, която се събира на входа.

Е, това лесно може да се реши - могат например ги викат на групи по ред на номера на записване през определени интервали и ще пускат всяка група, преди да е дошъл часът за явяване на следващата, вместо да събират и пускат всички наведнъж, както обикновено /може и на двата входа да ги разделят/. Ще се проточи влизането и разпределянето по стаи, първите ще почакат повече, изпитът ще започне по-късно, но ситуацията е извънредна. Simple Smile

И за НВО може да се процедира така. Всяко училище има поне два входа и достатъчно стаи, за да разпредели по-разредено випуска си седмокласници.

# 391 27 апр. 2020, 00:13 ч.

Мнения: 7 163

Точно!
За АК е ясно, че ще се справи.
НВО също. Ще се разпределят седмокласниците във всички училища в София.
Ако не стигнат местата, може да се ползват и други административни сгради за провеждане на НВО.
Аз, ако имах сега седмокласник, не бих се притеснявала за абсолютно нищо.

# 392 27 апр. 2020, 00:14 ч.

Мнения: 6 954

Да, за нво е лесно, защото няма випуск над 200 души и спокойно могат да са по 5-8 души в стая. На НВО се явяват само в собственото си училище. Но тук са много кандидатите и затова питах. Но и сградите са много, ще го организират.
Фран, ходи намери майка на седмокласник, която не се притеснява за абсолютно нищо, особено тази година Simple Smile

# 393 27 апр. 2020, 00:19 ч.

Мнения: 7 163

Аз не търся нищо. Говоря за себе си, но познавам и родители с деца в седми клас в момента, които не се притесняват.

# 394 27 апр. 2020, 00:45 ч.

софия
Мнения: 5 001

То цял парк се начерта с ленти и коридори за еднопосочно движение, та площта на колежа ли няма да може да се организира. Всичко ще е наред, момичета! После да ни разкажете Simple Smile

# 395 28 апр. 2020, 13:30 ч.

София
Мнения: 5 054

Цитат на: estelliana в нд, 26 апр 2020, 21:47

Така както и файнълите ще си направят, ако ще да са и през септемвре, но според мен, след края на май децата, ще се върнат в училищата.

Няма как да отложат файнълите за септември, освен ако не се разпореди удължаване на учебната година в цялата страна. При дистанционно завършване очаквам по всеки предмет да получат проект. Някой каза, че така ще оформят дванайсетокласниците.

# 396 28 апр. 2020, 18:07 ч.

Cobrs
Мнения: 791

Аз бих била много по-спокойна децата да завършат дистанционно годината. Не съм фен на социалните експерименти по време на пандемия. Нещата вървят все по-добре, организацията значително се подобри, вече се провеждат видеоуроци и домашните и проектите са съобразени с нужното време за почивка.

# 397 3 май 2020, 14:09 ч.

София
Мнения: 5 054

Някой знае ли дали и как ще се осъществи прием след 8. и 9. клас тази година?
На сайта на ERB има следната информация:

In response to the COVID-19 public health emergency, ERB is offering families a secure, online, remotely-proctored option that enables students to take the Independent School Entrance Exam (ISEE) in their homes at a time that is convenient for their schedules. This option is only available to those students applying to Grades 5 - 12 and testing in the United States and Canada. Providing this option gives students a safe, reliable option for taking the ISEE while testing remains unavailable in schools and Prometric test centers.

# 398 7 май 2020, 22:56 ч.

Мнения: 157

Здравейте! Искам да попитам родители на сега учещи деца в АК: какво смятате за дистанционното обучение? Доволни ли сте? Смятате ли, че АК действа адекватно на положението?

Моето мнение е по-скоро не. Онлайн часовете са изключително малко - по един-два на ден, не повече. Пращането на презентации, линкове и други материали вместо преподаване не е достатъчно за разбиране и усвояване на материала. А и липсва проверка от страна на учителите кой колко е научил и разбрал. Тестовете са доста илюзорни като резултати, защото не отразяват реални знания, а по-скоро друг вид дигитални умения. Затрупването с материали и задачи също не ми се струва удачно. Изобщо, заражда се у мен леко разочарование от действията на АК. Да не говорим, че напоследък изобщо няма връзка с ръководството - няма комуникация за това как точно възнамеряват да продължат с учебната година. Очевидно, ако не променят мерките, децата ще трябва да останат вкъщи до края, но ако е така, то начинът им на учене ми се струва доста неприемлив и неефективен. Ще е много лоша основа за следващата година.

Ще се радвам да чуя колкото се може повече мнения.

# 399 7 май 2020, 23:29 ч.

София
Мнения: 16 214

Усмивке, дали може да уточним какво точно цели този пост? Ако цели реална промяна в посока подобрение, не става с общи заключения, става с точни примери и поименно. Преди 6 седмици помолих да ми пращате на л.с. примери, ако искате да ги обсъдим с ръководството. Можете да се възползвате от поканата ми да направите същото сега. Ако не го направите, целта на поста очевидно е друга.

Що се отнася какво се планира до края на учебната година, то е ясно, има решение на МОН да е дистанционно обучение, и няма училище, което да го наруши.

# 400 7 май 2020, 23:47 ч.

Мнения: 157

Sharky, мислех, че целта на форума е да се обсъждат всякакви теми, свързани с АК. За мен е важно да чуя различни мнения именно по въпросите, които съм споменала. Ако не е така, то мястото на поста ми не е тук.

Не знам кога и къде сте помолила да се изпращат въпроси на лични...А и действително ми се искаше да обсъдя нещата с повече хора. Ситуацията е нова за всички, може повредата да само в моя телевизор, няма как да знам преди разговор. Така че, бих пратила на лични след като (ако) успея да дискутирам и с други родители.

Между другото, каква цел на поста ми смятате, че влагам? Освен дискусионна? Това, че споделих какво е моето мнение и то в случая не е безкрайно позитивно, смятам, че е коректно. Не бих питала кой какво мисли по дадена тема, без да изложа и своето мнение като старт на дискусията. Нещо май като цяло не разбрах реакцията.

И още ед но уточнение: кой и кога обсъжда въпроси с ръководството? Има ли някакви дискусии преди това, съгласуване, аз наистина сега разбирам, че има организация по този въпрос. Може ли малко повече информация?

# 401 8 май 2020, 00:07 ч.

София
Мнения: 16 214

Има РУА, контактите са на сайта на Колежа. РУА не само събира пари за С.А.Ф., а се опитва и да решава проблеми. Само че решаването не става с "имаме такива наблюдения", става с разговор, обоснован на факти. Everyone is entitled to their own opinions, only T**mp is entitled to his own facts. Да не ставаме като него. Когато искаме промяна, отиваме и говорим с факти. И изискваме промяна. В Колежа ги учат на аргументиран дебат. Дали и ние да не научим нещо от децата си?

Така пуснат постът ти, с общи "наблюдения" изглежда като пускане на въдица: "Ето, аз мисля, че е така, вие сега кажете си така или онака ли е."

Онлайн присъствените часове като брой часове на ден ги обсъждаме нашироко в други две теми за ЧУ. Те са решение за малките класове, за гимназисти повече от един-два часа дневно няма нужда.

# 402 8 май 2020, 00:41 ч.

Мнения: 157

Sharky, фокусът леко се измести, очевидно. Не знам защо постът ми ти изглежда като "въдица", изобщо не знам как се стигна до такова подозрение. Питам нещо не много сложно, давам си мнението, очаквам отговор, дебат. Вместо това - порицание, подозрение във "въдици", препращане на лични, почти забрана на темата (предстои). Че и препратка към президенти. Явно в този форум има някакви строги правила, които не са известни на широката общественост, а само на няколко посветени. Ако е така, следва форумът да стане частен, без опции да се чете и да се участва на широка нога. Другото си е чиста цензура.

Кой и на базата на какво реши, че 1-2 часа на ден за гимназисти са достатъчни? Откъде се намери практитка, данни, опит, препоръки за такова съждение? Част от останалите гимназии защо водят всеки ден почти пълна програма онлайн? Знам със сигурност за френската, и не много сигурно за Немската...

Твърде се усложни тая комуникация. Отдавам го на ситуацията и всеобщата изнервеност. Моля, ако някой иска да обсъжда темата, която поставих по-горе, да се включи. В пререкания не ми се губи повече време. Пък и някой да държи тон, да поучава и назидава, хич не е продуктивно. Не мислех, че това е идеята на този форум.

# 403 8 май 2020, 09:32 ч.

Мнения: 1 284

Аз нямам забележки към он-лайн обучението. Говоря конкретно за моето дете. Котато има неясноти пише на преподавателя и получава консултация. При дистанционното обучение,процесът е двустранен. Зависи много и това дали детето е достатъчно съвестно. Пишат се домашни, проекти, има тестове. Сравнявам го и с обучението на сина ми, който учи в държавно у-ще. Никой не беше подготвен за подобна ситуация и смятам, че АК се спрвя много добре.

# 404 8 май 2020, 09:50 ч.

Мнения: 7 163

Цитат на: usmivka-ta в пт, 08 май 2020, 00:41

Явно в този форум има някакви строги правила, които не са известни на широката общественост, а само на няколко посветени.

BG-Mamma е форум за взаимопомощ и подкрепа, а правилата са описани тук и би трябвало всеки да е запознат с тях:
https://www.bg-mamma.com/?topic=23714
Всеки има право да изкаже мнението си, стига да спазва добрия тон и постингът му да е по темата, зададена в заглавието.

Препоръчани теми

Прием на ученици в първи клас в общинските училища - София - 11

715
Училища

НПМГ - тема 9

529
Училища

51 ОУ в София, моля за мнения

454
Училища

Относно първи клас

18
Училища

Причина:

Причина: