Публикувана: 22 юни 2020, 08:45 ч.
Последно мнение: 29 юни 2020, 09:55 ч.

СЕДМИ клас 2019/2020 - Втора изпитна седмична тема - (22.06 - 28.06)

106 180
2 581
2

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какви са шансовете за прием в СМГ или НЕГ с бал 97 по математика и 88,5 по български език?
Как се представят децата в училище?
Какви са резултатите на децата?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какви са шансовете за прием в СМГ или НЕГ с бал 97 по математика и 88,5 по български език?
  
  С бал 97 по математика и 88,5 по български език, шансовете за прием в СМГ или НЕГ са добри, особено ако минималният бал за второ класиране е по-нисък от постигнатия от ученика. Въпреки това, реалните шансове за прием могат да варират в зависимост от конкретните условия и кандидатурата на другите ученици.
- Как се представят децата в училище?
  
  Представянето на учениците варира. Някои ученици получават високи оценки, като 100 по математика и 94,5 по български език и литература, докато други се справят по-малко добре с резултати като 66 по математика и 87 по български език и литература.
- Какви са резултатите на децата?
  
  Резултатите на децата са разнообразни. Някои от тях постигат високи резултати, като например 100 точки по математика и 94.5 по български език и литература, докато други се справят по-слабо с резултати като 66 по математика и 87 по български език и литература.
- Какво представляват прогнозните резултати и как могат да бъдат използвани?
- Как работи класирането след второ класиране?

# 900 25 юни 2020, 12:09 ч.

София
Мнения: 3 249

Цитат на: didita4u в чт, 25 юни 2020, 12:04

Здравейте, не мога да ви изчитам изцяло напоследък, но следя горе-долу какво става.
Оформени са изцяло, но си продължават с часове и домашни - луда работа. А върнаха учебниците.
Да ви питам - вчера познато дете ми каза, че вече е прието в една от най-желаните гимназии в София. Учудих се, но то каза, че е заради ТЕЛК, който има (не е със СОП). Това възможно ли е или са по-скоро интерпретации на детето?

Ако е с хронично заболяване...има комисия в края на май към РУО за насочване

# 901 25 юни 2020, 12:10 ч.

Мнения: 3 924

didita4u, има два списъка със заболявания, с които децата биват приемани с предимство. Първият е сведен до 4-ри много сериозни заболявания и могат да кандидатстват във всички гимназии
Вторият е по-дълъг, но пък важи само за професионалните гимназии (или и за професионалните паралелки) .. Ако е за паралелки си представям какъв цирк ще е в двете професионални паралелки в МГ

# 902 25 юни 2020, 12:11 ч.

Мнения: 24 467

Цитат на: Илит в чт, 25 юни 2020, 12:03

Смея се с глас полуистерично. Току що в класрума се появи ново домашно (по География) със срок 30.06.
Географичката е една непоправима оптимистка. Grinning

Въпреки това ще натисна моята да го направи. Хвърлих едно око на задачите, наистина са въпроси, важни за общата култура, а не като любимия ми въпрос от тест за пети клас: Колко е средната надморска височина на континента Африка? Dizzy Face

Аз и вчера писах, но и днес - и моят има домашни - по английски винаги, по математика, по разказвателните. И са интересни неща. Вчера по география са имали за националните паркове, онзи ден - за Чернобил и радиоактивното замърсяване, по биология - за защитени територии. И са интересни и важни неща, не конкретни цифри някакви. По история бяха хубави презентациите, също, съвсем съвременни и поднесени по интересен начин. По химия - чудесни неща пуска жената. И тестовете й искат мислене, основно.

# 903 25 юни 2020, 12:11 ч.

Мнения: 11 828

Цитат на: green_dawn в чт, 25 юни 2020, 11:05

Хайде една добра новина от мен - наборът има 100т на изпита по рисуване Simple Smile

Надявам се това да повлече крак за хубави резултати

Честито! Дано темата се напълни с много такива резултати и близки до този! Wink

А във връзка с грамотите, миналата година в нашето училище наградиха двете деца с най-висок резултат на НВО. Съответно моето момиче беше с най-висок по БЕЛ, получи грамота и книга. Стана й много приятно. Момче от класа й беше с най-висок по математика. Дано и други училища, директори или поне класни се сетят и сега!

Виждам, че тук има доста с набор 2009, идвайте в съответната тема, да видим какво ще се случва (скоро ще пусна нова за 5. клас).. Всъщност и двете ми деца попадат в категория "опитни зайчета" на МОН, но то май повечето набори напоследък са такива..

Последна редакция: чт, 25 юни 2020, 12:26 от Сиси ♥♥

# 904 25 юни 2020, 12:13 ч.

София
Мнения: 476

Ще ви следя. Дребоса е след 6години, та кой знае какво ще измислят.

# 905 25 юни 2020, 12:18 ч.

Мнения: 2 124

Току-що разговарях със зам. - директорката на желаната от щерката гимназия (ВТГ Варна): много отзивчива и позитивна, без излишни преструвки или обратното - делова сдържаност.
Въпреки че е професионална гимназия, езикът ще е по 12 часа седмично. Миналогодишната преподавателка имала опит и в езиковите, но още не били определили дали пак тя ще поеме новобранците.
В сегашното й училище са с много отзивчиво ръководство, децата нямат страх и при какъвто и да е въпрос могат да разчитат на подкрепа от страна на земестник-директорката. Директорът също винаги е в близък контакт с децата и отзивчив за нуждите им. Дано и в гимназията да попаднем на човеци, а не на притворни светила.

# 906 25 юни 2020, 12:20 ч.

Мнения: 3 924

СамоДива, заместничката е ок, ама директорката е ужасТ

# 907 25 юни 2020, 12:21 ч.

о`майна лунна нощ е
Мнения: 5 537

Цитат на: Inna_78 в чт, 25 юни 2020, 12:13

Ще ви следя. Дребоса е след 6години, та кой знае какво ще измислят.

Защо си го причиняваш. Всичко е толкова предпоследно, че не си заслужава дори да се правят опити да се вниква в поредната идея, която изгрява в главите от МОН и това в продължение на цял учебен цикъл от 4,3 или 5 години. Баси, нямам нерви и търпение за такъв мониторинг.
Като настане моментът се поизбистрят нещата. Материал, процедури - това са неща, които първо се свеждат до знанието на учителите, които от своя страна ги предават на децата.
То тази година уж ясно от началото й, та виж какво стана.
Запознавам се с такива процедури в последния момент - като наближат събитията. Предвид това, че какъвто и акт да издадат, каквото и решение да вземат, понякога е активно не години, а само няколко часа, наистина не мога да си причиня непрекъснато следене.

# 908 25 юни 2020, 12:23 ч.

Мнения: X

Опитах се да синтезирам информацията от пресконференцията на министъра на образованието. Не съм включила частта за Стратегията за развитие на висшето образование в Република България за периода 2021-2030 година.

Скрит текст:

От учебната 2022/2023 година да се въведат интегрални тестове за НВО в седми клас. БЕЛ да бъде съчетан с обществените науки, а математиката - с природните. Ще се апробират различни модели, за да се избере подходящ вариант. Вероятно ще се включат казуси, за решаването на които се изисква комбинация от умения по различни предмети.
Увеличават се часовете по математика в 5-7 клас с 0,5 часа седмично. Идеята е да има повече време за упражнения и затвърждаване на материала. Вероятно подобно изменение ще има и за географията.
В учебните програми по математика, география и природни науки ще има промени, насочени към отпадане на понятия и излишна фактология без да отпадат цели теми. Промени не се предвиждат в програмите по БЕЛ и история. Въвежда се нов предмет Дигитални технологии и креативност ( допълване на информационните технологии с компютърно моделиране), поради което часовете по Чужд език се намаляват с 0,5 часа седмично, увеличава се седмичната натовареност в 5. клас с 0,5 часа седмично, в 6. клас – с един час седмично.
В 1-3 клас да се въведе една допълна седмица за проектни дейности, която може да бъде в края на годината и да включва не само екскурзии и „ сини“ и „ зелени училища“, но и дейности по интереси.
Предметът „ Околен свят“ ще се нарича „ Родинознание“ без да има промяна в учебните програми.
Концептуална промяна в целодневната организация на учебния ден в Наредба 10. Да се интегрират дейностите по интереси и дейностите за преодоляване на образователни затруднения. Обучението да бъде направено по-индивидуализирано. Да се осъществи преход от занималня към подкрепа на личностното развитие. По-гъвкави условия за редуване на дейности в рамките на ЦФО. Да отпадне необходимостта от разработване на училищна програма за целодневна организация на учебния ден.
Предвиждат се изменения в Наредба 5 за общообразователната подготовка и Наредба 7 за профилираната подготовка, за да се синхронизират с промените в Наредба 4 за учебния план.
Предлага се минималният праг за успешно полагане на ДЗИ да бъде 30% от максималния брой точки.

# 909 25 юни 2020, 12:26 ч.

София
Мнения: 341

Идеята да включат природни и обществени науки на теория е добра, но като се има предвид, че сега почти всички деца ходят на уроци по български и математика, за да се справят с изпитите, не ми се мисли каква истерия ще настане по другите предмети, особено по физика и химия Sad

Иначе оценките от НВО със сигурност са готови, тъй като вече са изпратили статистика на училищата за представянето на техните възпитаници. Стискам палци! Simple Smile

# 910 25 юни 2020, 12:29 ч.

София
Мнения: 476

Цитат на: `ТуиГ в чт, 25 юни 2020, 12:21

Цитат на: Inna_78 в чт, 25 юни 2020, 12:13

Ще ви следя. Дребоса е след 6години, та кой знае какво ще измислят.

Обичам да съм информирана и в течение, че после олеле и милион неадекватни въпроси в последния момент. Това си е до човек.

# 911 25 юни 2020, 12:30 ч.

София
Мнения: 12 285

Цитат на: Дидева в чт, 25 юни 2020, 12:23

Вероятно ще се включат казуси, за решаването на които се изисква комбинация от умения по различни предмети.

Например: Къде се намира Бяла Черква от "Под игото"? Joy

Мечтата на Ежко...

По наше време не се ли наричаше също "Родинознание"?

# 912 25 юни 2020, 12:31 ч.

софия
Мнения: 25 818

Пак слагат каруцата пред коня. Вместо да започнат с промяна на съдържанието и начина на представяне на материала, те ще въвеждат интегрален изпит. В момента, децата са залети от сухи факти и дати/данни без взаимовръзки. Ако сега учех история щях да я намразя. Всеки урок изобилства от безсмислени картинки, огромно количество имена, дати и събития. Няма причини, няма до какво води.
Не завиждам на децата и родителите им.
А идеята е чудесна.

"Предметът „ Околен свят“ ще се нарича „ Родинознание“ без да има промяна в учебните програми."
И по мое време така се казваше. И "Природознание" имахме. Колелото се върти на едно място.