Образователен говорилник - 22 - Мир и светлина. И търпение

Истинско C1 си е. И не е в 7 клас, а в 6 клас.
Но C1-то е на B2 First for Schools.
Децата, които са взели C1, явявайки се на изпита за B2 First for Schools са го взели с над 180 точки или А, което се равняват на ниво C на изпита за C1 за възрастни Advanced. Т.е. децата взели C1 на ученическия тест са напълно способни да го вземат и на теста за възрастни.



Да, има накъде да им се развива още лексиката и изразните средства, но са напълно способни да вземат същото ниво и на изпита за възрастни. Още повече, че от 2 или 3 години ученическият тест за B2 e много променен и усложнен. Според учителите, които преподават на дъщеря ми и тази година постигнаха половината им випуск да е с C1(рекордно дори за това училище).

И в крайна сметка, който има желание и добър учител научава лесно езика.

Знам всичко това. Както сама си написала, изпитът е B2 First for Schools. Т.е. за деца.
За възрастни няма как да го вземат, защото трябва и речник, и знания, които са неразбираеми за деца 6 клас и на родния им език. Може ли дете 6 клас да напише есе на философска тема или да прочете примерно Човекът, който се смее на Юго, или Хегел например. В девети клас може, но в шести - абсурд.
Самите англичанчета в 6 клас няма да могат да вземат САЕ за възрастни, просто нямат още такъв речник, а за СРЕ да не говорим, него и доста възрастни англичани не биха го взели.

Ти май не си чел с разбиране, нито си погледнал таблицата, която ти показах.
Децата взели C1 са с точки между 180 и 190, което на First for Schools е оценка А.
Със същите тези точки, ако вземат следващия изпит Advanced, който вече Е САМО за възрастни, пак ще вземат C1, но на този изпит ще са в долната част на скалата и точките им 180-190 ще дават оценка C. Ама и двете са все ниво C1.
Подобни теми не се дават на изпитите, нито се четат такива книги, дори и за възрастни, с цел подготовка за тези изпити. Та ти препоръчвам да изчакаш малко. В момента сина ти е едва на Мувърс, ако не се лъжа, и нямаш абсолютно никаква представа за какво говориш. Нещата стават сериозни от PET(B1) нагоре. Преди това са просто играчка изпитите и са лесна проверка на нивото.

И последното ти изречение пак е голо твърдение, без никакви доказателства. Аз пък ти казвам, че ще вземат.

От позицията на изминалото вече време и C1 в 6 клас с 3 секции взети с максимум точки, ти казвам, че това е напълно постижимо, речникът не е никак беден. Напротив. Ние с баща ѝ вече все по-трудно я следваме. Четат се с лекота книги, които са в оригинал и без адаптираност. Говори се с нейтив без запъване и замисъл. За филмите да не говорим. За всичко това са нужни само добри учители, методичност, стратегия и упоритост. Нищо повече. Много добро постижение е, но не е някакво изключение и геройство. Просто упорит труд. И толкоз.
Постигнала го е, но и предстоят далеч по-сериозни изпити и изпитания. И има още накъде да надгражда езика.

Хубаво като нямам представа какво говоря. Аз самият имам САЕ. Много добре знам всичко, което обясняваш, но ти явно не разбираш или се правиш, че не разбираш какво казвам.

Аз напълно разбирам какво казваш, но ти не схващаш аз какво обяснявам с факти и материали. Защото така ти изнася на тезата.
И от времената, в които ти си взимал CAE до днешния ден изпитите са много изменени и усложнени. Освен това точно никога не си виждал нивото на First for Schools, че да говориш с компетенция. Когато дойдеш до този момент със сина си, ще разбереш какво ти обяснявам.

Всъщност ставаше дума за стандартния изпит САЕ за студенти и гимназисти, който по принцип дава С1, но ако се вземе с оценка А (над ХХ точки) се получава С2. И много съжалявам, че въпросното дете не е било информирано, че няма нужната обща култура и речник. Но то така стават нещата - всички знаят, че нещо е невъзможно и не пробват, докато не се намери някой, който не знае, че е невъзможно и вземе, че го направи

А ако детето е било от някакво супер ЧУ (понеже би било двоен абсурд, ако е от ДУ, нали?) това прави ли нещата по-възможни?

Ама децата в чу получават по-добра подготовка. Нали няма спор.

Значи по отношение на нивата С1 в детска възраст, да не говорим за С2, Санака беше казвала навремето едно към едно каквото казах аз сега, а и не само тя. Няма да споря за нещо очевидно, понеже без съмнение съм прав, а защо сега си траят, те си знаят 😂 сигурно искате да заместя Ежко, който го отнасяше от всички и за щяло и за нещяло, но не мога да го заместя, просто аз съм друг човек. Желая ви приятна вечер и приятни разговори по-нататък.

Разбира се, че си прав ПО ПРИНЦИП. И ако се върнеш към началото на спора ще видиш, че не оспорвам принципа, а твоя подход за нещо принципно да даваш изолиран пример. Аз просто намерих контрапример, който нарушава принципа, за да ти покажа, че такъв подход за доказване на нещо не е правилен. Ти обаче се хвана да оборваш това изключение, което е тъпо, защото първо не се усети защо давам примера и второ няма начин да си запознат с всички изключения. Или накратко - по принцип си прав, но не си прав в задълбаването в едно изключение.

Промени в последната минута:
https://www.dnevnik.bg/detski_dnevnik/2022/08/27/4384299_ot_15_s … ef=home_mainStory

Часовете, които в момента са по 40 минути, ще бъдат удължени и ще станат по 40 минути? Всички реформи изглеждат толкова ефективни!
Раздадох се с препинателните знаци, ще ме прощавате. 

Да, нещо такова.

Само се моля в последната минута да не променят седмокласното НВО 😂.

5-7 кл на училище повече от 8-12? Найс!

Няма да бъдет удължени, а намалени - там, където са били по 45 минути /май в 2-3 села общо/ ще станат по 40. За сметка на това предвиждат повече на брой часове на ден. Със сигурност половин час повече седмично по БЕЛ и МАТ ще промени съществено нещата.