164 ГПИЕ "Мигел де Сервантес" - тема 3

Много мило ми стана - изброявате "нашите" учители! Кънева по БЕЛ (някой попита нагоре) е чудесен учител, много изискващ, но и много даващ. Методично си работи до 12 клас така, че училището да е среда първенците на ДЗИ по БЕЛ с училищната си подготовка. Много хубаво, че са убедили Кацарова да остане, но и явно не се е намерил достоен заместник.
Абсолютно подкрепям Перуанка за ФВС. И да, Пешева пише тройките и четворките от нормативите, но после пише една поредица от шестици за някакви имагинерни компетенции - волейбол, футбол, нещоситам. Но съм сигурна, че има ученици, които се фрустрират от цялата сериозност и значимост на прословутите нормативи и отказват да участват активно и с положителна нагласа към останалите часове. Моят син не се е впечатлявал много от тройката на дълъг скок, примерно, чакаше да минат тези досадни работи и да си играе футбол с няколко съученика. Доколкото разбирам, беше достатъчно, че децата спортуват нещо по интереси в час (някои играят федербал май). Моят не спря АЕ в 8 клас. В неговия случай не беше грешка - имаше време за всичко. Плащах курса на вноски, за да видя дали няма да се окаже прекалено натоварено и да го спре по някое време, но не се наложи. Най-натоварени са 9 и 10 клас откъм време за самоподготовка в къщи, но пък при нас от средата на 9 клас започна "дистанционното обучение" и малко се размиваха нещата с натовареността. Но наистина, след онзи ужасен 7 клас, със всичките му съботно-неделни курсове, допълнителни домашни от курсове, пробни изпити, тестове, задачи, задачи, задачи, осми клас изглежда като голяма почивка (миналата година отново имах осмокласник и отново отчетох същото).  

За Аламанова не разбрах - поема 8 клас ли, или само ще е класен? Малко странно решение да поеме "зайци", след като май от години си води испанска и латиноамериканска литература...

Някой на родителската разбра ли кой ще е по информационни технологии?

Да, поема 8 клас и на същата паралелка е класен ръководител.
Благодаря на всички за мненията.
Като цяло от вчерашното представяне съм с приятни впечатления и получих някакво усещане за общност, без да е по онзи досаден тип, който се практикува в някои частни училища. Ще видим нататък как ще е. Детето е много ентусиазирано. Дано така да е и след първи учебен ден.

Някой с отзиви за г- жа Банкова, която ще бъде класна на 8 а( испански с англ.,)?

Да споделя и аз впечатления от родителската среща. Хареса ми, харесах директорката, начина по който говори/ дори ми хареса липсата на микрофони , мисълта и вървеше гладко, хареса ми грижата за децата, самооценката за училището без излишна помпозност и показност, виждайки съществуващите неудобства, но и със самочувствие за постигнатите резултати. Усетих дух и грижа, общност, но без амбиция за елитарност.
Много се надявам и младежа да е дораснал вече да оцени това, да се чувства сред приятели и да си седне на д-то и да учи.
Късмет и успех на новиите попълнения и благодаря за приема в темата.

И аз съм с положителни впечатления от вчера. Синът ми също е ентусиазиран.
Някой може ли да сподели впечатления от Мария Георгиева по испански език, която поема 8 в клас?

Оценките на нормативи се пишат такива, каквито са - те не се определят от учителя "на око", а има едни таблици, които определят от колко до колко е 6, 5, 4 и т.н. Но учителите, вкл. г-жа Пешева, са наясно, че никой не може да ги покрие всичките за 6, дори и активните спортисти, така че имат много други шансове да компенсират евентуални ниски оценки на нормативите. Но, да, физическото не минава проформа, не го очаквайте. А ако почетете малко в темата на ФЕГ за физическото, ще видите, че Пешева е душица.

От изброените учители нямам лични впечатления, но можете да сте спокойни, че всички учители по испански в 8-ми клас са добри. Няма "къси клечки".

Хора,Пешева е изключително добър учител.И изключително свестен човек.Държи си на предмета,което трябва да го адмирираме.Никога няма да ощети никой.Беше класна на големия ми син.Бих казала,че е страхотна!Пише оценките спрямо скалата за нормативите,такива са изискванията.Накрая всички деца ще са доволни.

Г-жа Георгиева преподаваше и беше класна на сина ми. Той също беше 8в. Доста съм си контактувала с нея благодарение на него. Мнението ми е отлично, страхотна е и като преподавател и като човек. Направи 8в най-задружния клас в випуска. Факт е че и те са страхотни деца артистични будни и всеотдайни. Направиха такъв спектакъл на театъра, че се чудих в езикова гимназия ли съм или в хореографско училище. Дори и той който все мрънкаше, че е подценен я харесваше, а тя го преценяваше с право. Той знаеше Испански и тя очакваше повече от него, но той беше на почивка миналата година  9-ти клас ще му се разкаже играта. За мен сте големи късметлии с г-жа Мария Георгиева.

Отзиви и впечатления за така страшната '' Стреси " по химия , както самата тя се представя

Тя в началото им взима страха, но иначе е "пич" /цитирам/.

Привет. До колкото разбрах в сградата се помещтават две училища, които ползват една и съща база и класни стаи, това така ли е?
Децата на кабинетен принцип ли са или всеки клас си има класна стая, в която влиза преподавател?
Осигурени ли са им шкафчета за съхранение на лични вещи, които се заключват и които могат да  оставят там без да прибират в къщи?
Въпросите ми са породени от това, че детето ми има заболяване, заради което не може да разнася тежка раница. В момента ползва втори комплект учебници и ги държи в шкафчето си в училище, което се заключва. 164 ГПИЕ е едно от училищата в което ще кандидатстваме и събирам информация затова дали, къде и как ще може да си оставя учебниците, помагала и други материали които са необходими без да ги мъкне всеки ден с нея.

Сградата се дели с основно училище. По принцип си имат класни стаи, но се местят за някои предмети, както и за профилите във втори гимназиален етап. Нямат шкафчета, те са за малките.

Благодаря. А вариант детето да учи на електронни учебници с таблет или по-скоро не биха били съгласни?

Нямам представа. Те са на блокова система, така че имат по-малко на брой предмети на ден и не носят много учебници. Вариант е да ползва учебник на съседа по чин.