Публикувана: 7 юни 2010, 12:02 ч.
Последно мнение: 29 авг. 2010, 16:48 ч.

Да влизаме с усмивка в час, нали сме вече в ПЕТИ клас-3

13 690
325
1

Q&A

Обобщени въпроси и отговори от темата *

Какво представляват характеристиките, които се споменават в публикациите?
Кога ще бъдат обявени официално резултатите от тестовете?
Какви са препоръките за справяне с проблемите на децата, свързани с пубертета?
* Предложените въпроси и отговори се генерират машинно от автоматизиран езиков модел на база потребителските мнения в темата. Генерираното съдържание може да е непълно, неактуално, подвеждащо или неподходящо. Вашите оценки спомагат за подобряване на модела и неговото усъвършенстване.
- Какво представляват характеристиките, които се споменават в публикациите?
  
  Характеристиките са документи, които оценяват ученическата дейност и поведение през учебната година. Те включват информация за посещаемостта, активността на учениците в часовете, отношението им към учебната среда, участието в извънкласни дейности и грижата за училищната среда.
- Кога ще бъдат обявени официално резултатите от тестовете?
- Какви са препоръките за справяне с проблемите на децата, свързани с пубертета?

# 30 7 юни 2010, 16:25 ч.

Мнения: 2 176

Привет и от мен, отдавна не съм писала. bouquet

И аз намирам въпроса за спирта за некоректен. Всички знаем, че той се използва като дезинфекциращо средство, освен че разтваря много вещества. Което означава, че отговор а) не е грешен.

А направи ли ви впечатление, че на въпрос 21 има два абсолютно еднакви верни отговора - б) и в). И двата са посочени като правилни, но си мисля, че също не е коректно.

Още не съм обсъждала с дъщеря ми нейните отговори, довечера ще видя как се е представила, но на мен лично тестът не ми допадна. Можеше да се постараят повечко. Simple Smile

# 31 7 юни 2010, 16:29 ч.

Варна
Мнения: 482

Ние имаме май 4 грешни, добре е.
По бел на преразказа имал 5т., за теста още не знаем. Писали му 5-ца, интересно ми е на теста какво ще му пишат ако има до 3 грешни въпроса(според него 2 е сгрешил) . Щели да го изпитват в четвъртък за оформяне на год. оценка.

# 32 7 юни 2010, 16:32 ч.

Пловдив
Мнения: 2 141

При нас и дума и лаф за оформяне на оценки не става. Предполагам всеки се ослушва за резултатите от матурите. Има оформена оценка само по... музика. Mr. Green

# 33 7 юни 2010, 16:34 ч.

София
Мнения: 615

анушка благодаря, а това учили ли са го, че не съм поглеждала учебника изобщо? Embarassed

Въпроса за спирта е коректно зададен, защото се пита за с-вото при производство на парфюми, а не всичките му свойства, иначе има и опияняващо действие Laughing

като цяло.
Ще се радвам ако някой сподели списъка със задължителна литература. Hug

Последна редакция: пн, 07 юни 2010, 16:55 от Neda

# 34 7 юни 2010, 16:35 ч.

Мнения: 2 176

Цитат на: dara в пн, 07 юни 2010, 16:32

Някой може ли да каже кога ще обявят официално резултатите?

# 35 7 юни 2010, 16:41 ч.

Пловдив
Мнения: 2 141

Според мен във всяко училище е различно. Като знам каква е схемата за отчитане на резултата, то всичко се знае още около 16.00 следобед същия ден. При нас на следващата сутрин учителите по съответния предмет минават през всеки клас и казват официално резултата. Няма разумна причина все още на матурите от четвъртък и петък да не са ви съобщили резултатите.

# 36 7 юни 2010, 17:31 ч.

Мнения: 3 810

На нашите не им казват резултатите. Сами си ги проверяваме. Даже вече бележниците им са в класната за писане. Моята дъщеря е сбъркала общо 5 въпроса сред които тези които сте коментирали -за спирта, за планетите, някакви уреди въобще не ги разбрала кой за какво е, за слънцето и фазите на луната и въпроса за 4-те градуса, който уж коментирахме преди 2 дни и се изясни Thinking

.
Като цяло наистина тестовете са по- трудни от предишните. С тоя дългия преразказ по БЕЛ направо избиха рибата...
Дъщеря ми миналата година пропусна повечето от тестовете и сега й е като за първи път. Не я стресирам, но се опитвам да й обясня важността им- подготовки за изпита в 7- ми клас. Тази година не бях взела книжки с тестове, а и учителите в училище не се пънат. Догодина ще свърща тази работа, за да е по- подготвена.

# 37 7 юни 2010, 17:33 ч.

София
Мнения: 1 058

Ние имаме само две грешки днес. а за този тест най-много се притеснявах, тъй като физиката не ни е най-силната част. Едната ни грешка е при спирта. Явно този въпрос ги е затреднил най-много, ама то защото не си четат въпроса. Аз, където нищо не разбирам от тази материя, отговорих правилно на този въпрос. Просто явно са се затруднили от това, че не са обърнали внимание, че въпросът е за какво се използва за парфюми - е, парфюмите не са за дезинфикциране!!! По най-простата логика.

Иначе, ние учим всеки ден, и досега в съответните часове им казват какви са им резултатите.

# 38 7 юни 2010, 18:38 ч.

София
Мнения: 1 654

Здравейте

мина ЧП днес, утре и историята да мине...Определено тестовете са по трудни от миналогодишните. Дали в сайта на министерството е излязъл теста с отговорите. В къщи имаме спор по един въпрос Laughing

# 39 7 юни 2010, 19:09 ч.

София
Мнения: 62 595

При нас 7 грешки! Язък, за две точки е на петицата! Някои въпроси са откровено тъпи, но има някои, за които съм много изненадана, че ги е сгрешила. Тя твърди, че някои неща не са ги учили в училище. То, сега с тези сто учебника, нищо чудно да има разминаване.
Издънените въпроси са за спирта, за обема на водата, гъбите, водата и олиото (за това твърди категорично, че не са го учили). Тъпо е сбъркала за въглехидратите (ужас, колко пъти сме говорили на тази тема като е ставало въпрос за храненето!), за енергията при дишането и газовете. Като ги гледах, някои неща със зор се сетих как трябва да са, и то при положение, че използвах ученото по химия и физика в гимназията. Старите тестове ги прави вкъщи с по една грешка, наистина са по-лесни от днешния.
Мен повече ме притеснява тестът по история, че там е една боза във всеки учебник, не ти е работа! Честно да ви кажа, ще се радвам безкрайно, ако изкара някаква прилична оценка. На старите има по една-две грешки, ама знае ли ги човек какво ще шибнат утре!

# 40 7 юни 2010, 19:39 ч.

Мнения: 2 176

Цитат на: Mimi75 в пн, 07 юни 2010, 17:33

където нищо не разбирам от тази материя, отговорих правилно на този въпрос. Просто явно са се затруднили от това, че не са обърнали внимание, че въпросът е за какво се използва за парфюми - е, парфюмите не са за дезинфикциране!!! По най-простата логика.

Абе не е точно така, защото спиртът се ползва като консервант. Иначе освен спиртен извлек, може да се също и маслен. На водните извлеци се добавя точно спирт като консервант. Така че този въпрос аз го намирам за подвеждащ. Ако са искали да получат отговор, че спиртът разтваря много вещества, да бяха помислили за по-коректен въпрос.

Цитат на: Andariel в пн, 07 юни 2010, 19:09

Издънените въпроси са за спирта, за обема на водата, гъбите, водата и олиото (за това твърди категорично, че не са го учили). Тъпо е сбъркала за въглехидратите (ужас, колко пъти сме говорили на тази тема като е ставало въпрос за храненето!), за енергията при дишането и газовете. Като ги гледах, някои неща със зор се сетих как трябва да са, и то при положение, че използвах ученото по химия и физика в гимназията. Старите тестове ги прави вкъщи с по една грешка, наистина са по-лесни от днешния.

Аз още чакам госпойцата да се върне, за да коментираме какво е писала.
Но иначе подозирам същите грешки. Simple Smile

Въпросите не са добре обвързани с учебния материал, както трябва да е, по-скоро изискват логическо мислене и практически познания. Точно вчера коментирахме вкъщи как олиото изплува отгоре над водата, но не съм убедена, че го е запомнила. Въпросът с гъбите също беше подвеждащ, защото "прикрепени" не е достатъчно като описание. Растенията, погледнато буквално, също са прикрепени. Точно там е бедата, че въпросите са зададени неясно или направо подвеждащо. А има материал, който не е достатъчно застъпен, че децата да го запомнят като важен.

# 41 7 юни 2010, 20:42 ч.

Мнения: 3 810

Цитат на: multimodal в пн, 07 юни 2010, 19:39

... по-скоро изискват логическо мислене и практически познания.

и аз това си мислех...Някои въпроси за нас са лесни защото имаме повече опит и обща култура, които се придобиват с годините...Това за спирта например- откъде да го знаят децата? Или за олиото- като вземат да готвят ще го запомнят Laughing

# 42 7 юни 2010, 22:14 ч.

Мнения: 2 176

Щерка ми ги е объркала и двата, както предполагах, а и други някои въпроси. Simple Smile

Първият ми беше почти сигурен - идея нямам дали са обсъждали гравитацията във връзка с обемното теглото, за падането на птиче перо или тежък предмет - кое пада по-бързо, и кое се привлича повече. Объркала го е, естествено.
За олиото - не е познала апаратурата, според нея госпожата е използвала тая апаратура да ги отдели - кранче за да изтече по-тежкото. Според нея между а) и б) няма много разлика на картинката.

Също е написала, че при дишането се синтезират вещества. Принципно синтезът го има, но не е директен. То не че при самата фотосинтеза е, ама така е прието да се преподава.
И въпросът с гъбите го е объркала, както предполагах. Simple Smile

# 43 7 юни 2010, 22:22 ч.

София
Мнения: 62 595

Нашите пък, изобщо не са правили експерименти в училище. Кабинетът не функционира. Изобщо как ги измислят тези въпроси и тези учебници, направо не ми го побира акълът! Като ги чете човек, трябва всеки час децата да са в кабинет по химия, че да видят на живо како става. Колко училища в момента имат такива функциониращи кабинети? Детето никога не е виждало на живо подобни апарати, а аз обяснявах преди време за филтруването.
Първият въпрос мен май най-много ме озадачи. Мислих го, кроих го... Детето е отговорило вярно, но каза, че не е заради учебника, а защото е гледала много филмчета на НГ по астрономия.

Явно много деца са объркали едни и същи въпроси, ако може да се смята, че нашата извадка тук има някаква представителност. Хем нашите деца са от добре гледаните и образованите. Не сме някакви полуграмотни, дето да не помнят какво са учили в училище и като чуят "физика" си мислят за тялото на някое гадже.