Темата за насилието в училище застигна и нашия клас. Оказа се, че има групички, които се бият; деца, които се прибират със синки; хващат се за гушите; ритат се в корема; говорили си как ще затворят някъде момичетата, даже чух за някаква идея да ги събличат... днес няколко родители от класа обсъждаха много разпалено случките от последните седмици. Понеже се разтърсих за информация в нета, попаднах на този сайт и искам да споделя, ако и други имат подобни проблеми: http://www.psychology-bg.org/antibullying/ Пише се от психолози, има много интересни неща.
- Публикувана: 20 окт. 2010, 18:36 ч.
- Последно мнение: 3 ноем. 2010, 12:33 ч.
ПЪРВИ клас - епизод 14
Зечова, браво на детето! И моята дъщеря ги къдри бавно-бавно. Все й правя забележки да ускори темпото, защото на самостоятелна работа/тест никой няма да я чака.
Ако се старае може да пише почти красиво. Днес ходих в училище да й взема учебните тетрадки от госпожата, похвали я че е старателна, съсредоточена, внимателна и че последно е писала "много красиво". Детето щеше да се пръсне от гордост.
Емем, вземете мерки възможно най-скоро.
Ако се старае може да пише почти красиво. Днес ходих в училище да й взема учебните тетрадки от госпожата, похвали я че е старателна, съсредоточена, внимателна и че последно е писала "много красиво". Детето щеше да се пръсне от гордост.
Емем, вземете мерки възможно най-скоро.
Зечова, много хубаво пише детето. Моята госпожица пише по-грозно.
При нас това е тетрадката за домашно, обикновено има да изпишат в къщи цялата страница с новата буква в тази тетрадка. В училище е писала по-хубаво, но в къщи все не й се получава.
А за училището и интереса към него - вече не иска да ходи на училище. Ей това постигнаха учителите с пришпорването на децата!
Иначе днес я оставих сама да си пише домашното. Не беше малко, но пък го написа сравнително бързо - за около 2 часа с почивките и разсейването. Е, по писане пак не го е догодила цялото, ама явно силата й ще е математиката.
При нас това е тетрадката за домашно, обикновено има да изпишат в къщи цялата страница с новата буква в тази тетрадка. В училище е писала по-хубаво, но в къщи все не й се получава.
А за училището и интереса към него - вече не иска да ходи на училище. Ей това постигнаха учителите с пришпорването на децата!
Иначе днес я оставих сама да си пише домашното. Не беше малко, но пък го написа сравнително бързо - за около 2 часа с почивките и разсейването. Е, по писане пак не го е догодила цялото, ама явно силата й ще е математиката.
И на Ани силата й е в математиката-непрекъснато ме кара да й пиша задачи и решава ли, решава... по БЕЛ досега няма 6, но днес имаше удивително красиви у-та, чак се усъмних да не ги е писала госпожата от занималнята Днес имаме родителска среща, нямаше кой да гледа диваците и не отидох. Подозирам, че тема номер №1 ще е дисциплината.
Днес имаме родителска среща, нямаше кой да гледа диваците и не отидох. Подозирам, че тема номер №1 ще е дисциплината. 
Мамо Цоц, мерси за линковете и за темата 
И аз да се цопна тук.
Миналата тема не успях да я дочета. Има няма 20 страници ми липсват.
Дени в Бг училището взеха всички гласни, от тази събота започват съгласните. За сега добре се справя. малко грозничко пише, ама аз за това не се притеснявам, важното е, че ги пише.
В Американското училище няй-накрая свършиха урока за луната. Един месец и половина всяка вечер гледахме луната и тя я рисуваше в Лунния си журнал как изглежда. Накрая бяха правили в училище проект на лунната повърхност от пясък, брашно, кафе, а за да направят кратерите са използвали метални топчета, които после са вадили с магнит. Много беше въодушавена. Сега само подскача и повтаря каквото е научила.
Миналата тема не успях да я дочета. Има няма 20 страници ми липсват.
Дени в Бг училището взеха всички гласни, от тази събота започват съгласните. За сега добре се справя. малко грозничко пише, ама аз за това не се притеснявам, важното е, че ги пише.
В Американското училище няй-накрая свършиха урока за луната. Един месец и половина всяка вечер гледахме луната и тя я рисуваше в Лунния си журнал как изглежда. Накрая бяха правили в училище проект на лунната повърхност от пясък, брашно, кафе, а за да направят кратерите са използвали метални топчета, които после са вадили с магнит. Много беше въодушавена. Сега само подскача и повтаря каквото е научила.
Препоръчани теми