Майки на ПЕТОКЛАСНИЦИ сме се събрали и преговор на материала правим....!!

Честит рожденик, Голд! Да ти е жив и здрав и много да ви радва! Весел празник!!!

Голд, честит ти рожденник да ти е живо и здраво момчето  и много  да те радва!

gold__ , честит рожден ден на порасналия младеж. Нека бъде здрав, многоооо щастлив и непрекъснато да те радва!
Весело посрещане на празника!   

Благдаря за поздравленията!
Утре ще е купона и ще разкажа как е минало.
И днес ме сюрпризира- размяна на подаръци в класа до 5 лв!
Ние сме на момиче? И какво може да се купи? Вестник?

Ключодържател-плюшка.

Голд, да ти е жив и здрав и много да те радва !!! 
Чак сега влизам в темата, нещо не ме известява за нови отговори , пък като се замислих, реших , че не е възможно да не сте писали и търсих "ръчно" темата.
И при нас подаръците са до пет лева - ние ще подаряваме на момче, и първо мислех да е триизмерен пъзел / гледах някъде по 7 лв./, но щерката каза, че момчето събирало колички на Хот Уилс ...дано уцеля такава, която още няма...

Честито на рождениците и имениците /Николаевци, Ани и сродни/, ако и късно, то е пък с най- добри чувства и искрени пожелания за здраве и добро настроение!

Боби, пиши!

Съпругът е добре, другата седмица пак ще отидем до Кардиологична болница за преглед, задължителен е след процедурата. Ако е наред всичко, за награда ще му възложа да замеси питка с паричка за Коледа!   

Синът ще подарява пък на момче. Той ще си избира какво. Мисля така е най- добре. Не ми е вече работа. Аз съм финансиращ орган, той е с делегирания бюджет. Контрол иначе- да, превантивен, съпътстващ и последващ.
Миналата година се "харчеха" добре ръкавици с черепчета и кости. Всяко момче се бе обзавело с такива.

Постепенно се оттеглям и от заниманията с него, мисля, че е време, ако не искам до ХІІ клас да я откараме съвместно и да възпитам зависим тотално от чужда помощ индивид.

Снощи на вечеря, ние по всяко време лафим, ама тогава се събираме на куп и с манджа и най- ни се отваря приказка, синът сподели лични прозрения. Лятото посети една лагер- школа по математика и на нея учителката им казала, че нашата система била изключително "странна"- до ІV клас нищо не учели, а в V изведнъж се искало всичко да се знае. Стана ми смешно и интересно- г-жата в едно изречение е обобщила нашите дългогодишни разсъждения. Учебниците им бяха като за бебета- с картинки и малко и несвързан текст, а сега изведнъж се прави тотална промяна.
Освен това, лично мнение на сина- таз година няма време да решава вече състезателни задачи по математика, т.к. всеки ден имат нов урок и нямат време да се упражняват за взетото в училище. Не съм споделяла още с него размислите и страстите си точно досежно липсата на упражнения, но то се оказа, че не било и нужно. Децата сами си го усещат на свой гръб и доста обективно си преценяват слабостите на системата. Винаги съм се питала- кому е нужно да се взема толкоз материал, без да се усвои? Абе заложи в плана половината, но с идеята поне да се възприеме от децата. Айде- нашите са МГ, имат някой час горница, но той е за допълнителни задачи- СИП и ЗИП, не за упражняване на заложеното в задължителната програма.

Днес го закарах на школа. Разбира се сбъркал часа и отидохме с половин час по- рано. Нямаше да е той, просто, ако бе чул каквото е редно. Абе Кокови работи /както сам си обобщи/!

Нашите подаръци тази година са до 15лв./малко се изхвърлят с тази сума, но какво да се прави/, за сведение миналата година сумата беше до 20.Сега като се замисля, май е по-добре да е по-голяма сумата, че за 5 лв, какво да купиш.За 15 поне хубава книга може да се вземе.
И нашата класна по БЕЛ мина-преразказ на "Златното момиче".Мина и РД-купонът стана "мегаяк" Много ел.игри, джаги, билярд, готина музика и разбира се две-три момичета за цвят.Всички останаха много доволни.

Ние разчитаме на ЗИП-а, че е два часа математика. Не знам, може би аз претръпнах миналата година със сестра му, ама хич не се връзвам за него. Като го гледам, пак взе нещо много бързо да учи, та се чудя на кое да заложа - че ще чуем за някоя издънка, или го подценявам и той наистина бързо и лесно помни и връзва. Със сестра му беше по-трудно, все не й стигаше времето, ама подозирам, че нейното е и чисто разсейване на моменти и моткане. Хванала го е манията да играе всички възможни игри със стрелби и по възможност в мрежа. Джак Бауър е фаворит, започна да го следи пак да го гледа. Краста - ще я начеше и ще му мине.

На нашия ЗИП се решават съвсем друг тип задачи просто. Той вече не е за наваксване на задължителния материал, както беше до ІV клас.
А, за връзването и аз не се връзвам. Той сам си "връзва" нещата вече- колкото- толкова. По- важно ми е, че е последица от негов труд.
За игри на комп няма време- ходим на футбол. След школата по математика ще ходи директно на мач в спортната зала. Играе и с децата от квартала. Снощи бе довел едно момче пак /навън не ставаше за игра/, което ходи на акордеон. Беше си донесло у нас нещата, връщало се от школата си по музика и на моите хлапета им беше много интересно.

те, и нашите не наваксват, имат някакъв сборник, и по него решават. Е, не е като в математическа гимназия, но поне се работи. За мен така или иначе е важно да се подготвят добре за кандидатстването в седми клас, че София се пренасели и влизането в езикова или математическа става все по-трудно.

Judi - хубави размисли, и верни. Моят петокласник продължава да работи състезателни задачи  - така се чувства на ниво (както сам казва), но според класната това му действие се оказва пагубно за ежедневните им тестове. В петък - пак 5.30, сгрешено просто изчисление на задача с дроби. Двете допълнителни логически задачи - решени. В понеделник  предстои  пореден тест по ЗИП. Госпожата се изказала, че ще избере по-добрата от двете оценки за нанасяне. Моят естествено е нахъсен яко - ще ги направя без грешка, мамо. Аз лично съм скептична, но и не смятам да го взимам навътре - смятането с дроби е нещо много хубаво, но логическите задачи, тези от движение и изобщо малкото видове състезателни засегнати в материала ми се нравят повече. Ние сме на Коледно днес - с баба и дядо. Готвят се цяла седмица, с големи очаквания са... дано се справят - това ще им даде мотивация, определено.  Аз пък съм на работа ( извънредно  ) , а след обяд - за подаръци. Писмата до милия дядо са пред мен, чета ги и не мога да сдържа усмивката си - особено четвъртокласника е започнал с една прелюдия -" много слушах, много четох, ходих на курсове по математика и английски..." Миналата година беше завършил с "... от Митко-послушния" - да не би стареца да реши, че не е слушал 
Самите им желания са написани повечето на английски ( както са ги виждали по реклами) , нямам  идея как ще се справим. Особено с водната писта, в която количките като минели през водата и си сменяли цвета... отсега си я представям трицифрена  Има и изобилие от кечисти ( с конкретни имена) , терени, лего, формула с дистанционно, както и тренировъчен екип с дълъг ръкав и зимни маратонки от " Митко-послушния". Абе, душа да ни е яка - с този изтънял до прозрачност бюджет...

G.D. , състезателните задачи са доста различни от другите, които се учат в училище. Знаеш го. Моят син има приоритет първо да оправи идеално задължителните, а за състезателните- ако и когато му остане време. Сега не са ни толкова важни. И моят прави грешки при пресмятане от разсеяност понякога. Не ми е хич болка за умиране, еле на него пък- съвсем, такава спокойна душа е. Той по принцип си обича текстовите задачи, примерите са му скучни, а скуката действа определено разсейващо. Той сам го установи. Школата ще е за състезателните задачи. Аз нямам време, пък и не мога да се занимавам вече. Трябва да работя и с малкото, то също си има материали. Пък си имам и свой личен живот, който не се каня да загърбя. Имаме си и семейни планове също.

Андариел, за VІІ клас подготовката е още от І, така си е, важно е.  При нас миналата година най- висок бе балът на децата именно приети от V клас в МГ. Познавам родители- децата им имаха отлични оценки на матурите само от ученото в училище, но то си е и стабилно, като подготовка, особено по математика. По БЕЛ го мисля още, засега давам упражнения аз, но нямаме много време. Още не знам, вероятно ще наблегнем през ваканциите там.

При моя петокласник емоцията се оказва пречка донякъде - той е толкова нетърпелив, припрян, иска за малко време да научи всичко, а после - затвърдил-незатвърдил да се пробва в задачи  учени-недоучени  края в главата му е малко кашаво. Гледам го отстрани и си мисля - мозъчето му ще порасне и нещата ще се оправят - ще стане по-концентриран, по-последователен. Ще затвърди с примери и повече упражнения къде в училище, къде на курса наученото  - в края на краищата те са деца, нормално е да им липсва и  опит и стаж  в ученето. С време и постоянство  - резултати задължително ще има - това е естествено, нали. поне мен така са ме учили - дори и да звучи като лозунг . Важното е те да си вярват, пък и не на последно място  - да има харесва това с което се занимават, да им е приятно.

GD, наистина ли ще купуваш всички тези неща ? А и сериозно ли вярват в дядо Коледа ?
Не знам какво ще правя, когато порасне моето момче, но отсега ми се повръща от мисълта за кечисти и оръжия....мразя ги в червата и едва ли ще мога да давам парите за тях