Пети клас е труден знаем, но за КоледаТА веЧ мечтаем".

Птичка, благодаря за предколедната темичка    Как сте  вие?

Моя петокласник нито за родителска среща говори, нито за коледен купон и размяна на подаръци. Вчера донесе поредната петица по АЕ. Класната по БЕЛ беше планувана зя днес, но я отложиха така и не разбрах защо По математика не им е казала кога ще  правят класна работа. И отново има проблем с тази учителка. Вдигнала го е на дъската да реши една задача. Той я е решил получил  отговор 9  и си седнал. Госпожата задраскала задачата с червен маркер решила я на свободното пространство и също получила 9. Опитал се да попита защо е задраскана неговата, но вместо отговор му се скарала да мълчи. Детето е стресирано. Не иска да говоря с нея защото щяла да го намрази още повече. Докато бяхме с батко му в болницата в телефонен разговор детето ми каза, че тя му говорела на БЕ и му казала, че е говорила с мен и аз съм и била казала че е некадърна или нещо от сорта, което изобщо не е вярно. Избягвам да я срещам в училище. Говорила съм само два пъти с нея от началото на учебната година. Единия път беше в самото начало и тя ми каза че играел на стотинки в час и втория път когато им смениха класната. Бях влязла в учителската стая да препиша новата програма на брат му и тя беше там. Попитах я как върви и защо не им дава домашни. Той е имал само един път домашно по математика до онзи момент. От тогава се е сдобил с отсъствие по предмета като е попитал може ли да отиде до кабинета от предишния час защото си е забравил там шапката и ръкавиците и забележка, че е без домашна работа в същия час защото когато ги е проверявала него не го е имало. Вчера отново е закъснял за час по математика, защото го е задържала учителката по АЕ. На неговото място математичката е настанила друго дете и му казала, че може и да не влиза в часовете и. За капак директорката е говорила със съпруга ми вчера същата учителка да идва в къщи да предава математика на брат му след нова година. Той е отказал, като е казал, че малкия има проблеми с нея, но не е изяснил какви. Директорката казала да я уведомим ако проблемите продължават. Не знам какво да правя. Детето не иска да казваме на никого за проблема с математичката. Според него колкото повече се говори толкова повече го тормози.

директорката сама е казала какво да правите - да говорите с нея за проблемите на малкия! Едно е детето да играе в час - за това да му пише забележка, но съвсем друго е да даде обяснение като математик защо едно решение е вярно и защо грешно. Между другото, сега се сетих, че навремето, на една олимпиада по математика бях решила една от задачите по невероятно грешен начин, по-скоро чертежът ми беше верен, но мащабът му ме е подвел, но накрая пак съм получила верния отговор. Разбира се, задачата ми беше грешна, но поне учителката ми обясни защо. Та, понякога се случва така грешката да е вярна. със сигурност не учете детето да се свива, а да си търси обяснението. Пък, голям праз, ако го нарочи! Да не би да е единственият учител по математика в това училище! Ще направите пътека до директора и обратно, докато не разрешите въпроса.

Е такива учителки вече ми идва на момента да
Това се нарича лично отношение към ученика, според мен, де.

Направо полудявам като чуя за лично отношение - без значение в каква посока между учител и ученици. Това е супер непрофесионално!
Първо, мира няма да ми даде въпроса - какво, аджаба, би имала една учителка срещу 11 годишно дете??????????? Аз бих потърсила отговор и обяснение незабавно  от самата госпожа, а като втора крачка, ако това не помогне за разясняване на ситуацията - изстрелвам се на часа при директорката - заено с математичката - не може да не се разберете - само диалог и разговори могат да разяснят случващото между учителката и   детето. Аз лично бих се чувствала длъжна да направя това заради детето си - какво е виновно то, че да търпи подобно отношение???????????  Госпожата му дължи най-малкото обяснение, ако не и извинение. И й кажи да не мери децата с различни теглилки - това е много гадно. Всички сме били свидетели на деца толерирани ( или низврегнати) от учители по една или друга причина. И знаем, колко е  объркващо такова поведение на учител за детската психика. Ако трябва да дам съвет -  не оставяй нещата така! Моя приятелка се принуди да мести детето си в 5 клас заради личностно отношение от страна на учителка. Днес детето й е 18 год младеж - мрази училището до смърт и определено онази учителка има вина за това.

И аз мисля, че това е лично отношение към детето ни. Много искам да знам защо се случва това, но не искам и детето ми да се чувства още по-притиснато от нея. С нетърпение очаквам да се прибере от училище да разбера как е минал денят му. Връщам лентата назад и започвам да мисля, че ние с баща му сме в основата на това. Тази учителка бе наела помещение от нас преди много години той не бе роден още не и потръгна имаше проблеми и се отказа.Все си мисля, че сега избива комплекси с детето ни.
Съжалявам, че започнах с проблеми и в новата темичка, но разчитам на вашето мнение по проблема ни.

Това още повече трябва да те амбицира да разговаряте Мама Раче. Дори и да е останало някакво негативно отношение, трупано в миналото, аз си мисля, че няма проблем който да не може да се разреши при желание за диалог и от двете страни. Не виждам смисъл детето да се превръща в изкупителна жертва.

Има хора, които помнят като слон и то с години - я казана дума, я моменти като този, за който ти споделяш. На кривата ракета, космоса й крив. Та и с тази учителка така, явно й трябват виновни за непотръгналия й бизнес. Аз винаги съм казвала, че не бих си оставила магарето в калта. Тоест бих търсила  разговор с нея, какво я боли и сърби, та детето й е виновно. Но диалог се получава при взаимна комуникация, която от едната страна липсва май.

мамаРаче: А писмени изпитвания и контролни има ли при нея? Как са нещата там?
По-малкият проблем е, че точно по математика се склучва, защото там може да има най-малко субективизъм при оценяването. Но другото ми изглежда като тормоз. Много сте го закършили! Какво ще я правите тази? Особено като детето е умно и трудно ще му пише лоши оценки! Това още повече ще я озлоби.
трябва да си поговорите на друго ниво, мисля аз. Кой би могъл да й повлияе да го остави на мира?
Това, че директорката я препоръчва за частни уроци означава ли, че като преподавател е добра?

Точно на писмените изпитвания и на контролните тази учителка няма как да не е обективна, според мен. Като задрасква или оценява работата на ученика нали после трябва да се обоснове защо е поставила такава оценка. На базата на какво е преценила, че тя е заслужена?  Защото черно на бяло винаги може да се оспори от другата страна и да се докаже, че отношението към ученика е лично .

Ух, навремето и аз имат такава учителка, по английски, яко ме тормозеше. Тръгнах с такова удоволствие да го учих този език, а още от началото бях набедена за тъпа, несъобразителна, неспособна и т.н., та в резултат намразих езика за десетки години напред, а и се сдобих с нечуван комплекс за малоценност... Не можех да разбера защо има такова отношение към мен, затова почнах да приемам преценките й за мен за истина (беше много уважаема от колегите си и харесвана от учениците). После разбрахме, че с майка ми се движили в една компания навремето и учителката харесвала някакъв младеж , който е предпочел майка ми...
Та сега вече, когато се замислям над ситуацията и се чудя какво биха могли да направят родителите ми за да оправят ситуация и...нищо. Няма полезен ход. Освен ако самият учител е на ниско ниво и има слаби позиции в училището и има вероятност да бъде сменен или уволнен.
Най-важното нещо е да се обясни на детето, че просто има такива хора, че каквото и да говори и както и да се държи учителката, това по никакъв начин не характеризира него като личност и т.н. с две думи - да не й обръща внимание на глупостите доколкото е възможно. И да има пълна подкрепа от вас като родители, да я усеща със страшна сила!

Еее, не , днес направо ме разбихте
Чакайте да видим след малко пък на нашата родителска среща кой знае какво ще е чудо

tzarina: и аз това казвам: на писмените няма къде да мърда. Та 'късмет е', че е по математика, а не по БЕЛ, че тогава ...

И да се похваля: Успях да намеря подарък до 5 лв!

http://www.fiut.bg/index.php?page=shop.browse&category_id=39 … art&Itemid=32 - първата енциклопедия за изкуството.
И другите са хубави, но ги нямаше в момента.
Доволна съм, защото не вярвах че ще открия нещо свястно!
А и сина.. паднало му едно пълничко момиче и ми казва..ами.. купи й нещо.. играчка за елха или нещо такова  . Идваше ми да го убия! Отворкото!

Днес е минало добре според него. Не мисля да оставям нещата така, но ми се иска детето да узрее за разговор. Не ми се иска да се притеснява още повече. Днес му казах, че мисля да говоря с нея а той каза  НЕ ще отричам че съм ти казвал нещо. Моляте не ходи в училище.
Опитвам се и да си спомня нещо от онова време, но за съжаление нищо не изплува. Нямам спомен да сме имали някакви пререкания докато сме и били хазяи.

Детето ми е добър ученик до миналата година отличник, тази се очертава само с петици и тук там някоя шестица. Бележките не са ми приоритет. Искам нормално отношение, не само към него, а към всички. За мен не е нормално учител да говори на БЕ на класа.

Nastasja нашата не е от много уважаваните. Страхувам се да не насади комплекси на детето ми. Казала съм му, че винаги ще съм до него независимо какво се случва и да не се влияе от нечие мнение, а да отстоява правото си. Има хора и хора.

Мамо Раче, остави я за след празниците тази история. Нека и ти, и детенце, а и цялото ти семейство имате спокойни празнични дни. Радвайте се, че сте заедно и че се обичате. Нова година - нов късмет То ще си покаже накъде ще се ориентират нещата, тъкмо наближава и времето за оформянето на срочните оценки. Да не се амбицира  госпожата предсрочно и да скапе на детето настроението.
Изкарайте спокойни и весели празници

При нас се получи обратната история /от тази на мама Раче и Настася /с учителката по история  ...Не знам дали ви разправях, че ходихме на лекар с детето и то закъсня за час по история. Точно тогава правили тест и мойта побързала да седне , извадила лист и помолила да й кажат въпросите. Историчката обаче казала, че няма да повтаря по сто пъти и ще й пише двойка, ако предаде празен лист/тя такъв и предала съответно/. Така за един час успяла и отсъствие да й пише , а и закани за двойка отнесла щерката. В междучасието ми се обади - плачеше и ми изкара ангелите, че пак й е станало лошо. Обадих се точно десет секунди по-късно на класната и двойка не последва. Но реших , че ще повдигна въпроса пред историчката на първата родителска среща. Нямате представа колко изумена бях , когато въпросната женица ме излъга право в очите, че нямало такова нещо. Била казала на Виктория да си извади лист и да пише , но тя не искала  ...Напълно нормално било да ми се представи друга версия в къщи... ...След родителската среща помолих майки от класа да разпитат какво точно се е случило , макар , че бях убедена , че мойто дете не би постъпило така...Виктория се оказа права - всички потвърдиха, и вярвам , че е било така, защото имаме съседско дете в класа и много обича да топи щерката пред мен какво прави в училище...Все още не мога да повярвам , че така нагло ме излъга в очите...
Но при нас се случва точно обратното на по- горните ситуации, а именно , че сега не смее да й пише лоши оценки, защото знае , че някой стои зад нея /пък не съм и толкова страшна, да му се не види  - даже не съм се карала, само попитах какъв е бил проблема, че е закъсняла/...
На последното контролно ми донесе 5+, а всъщност имаше доста червено и за мен си беше за 4
То и това не е на добре, ама по- добре , отколкото да я тормози...