7клас, ІІри срок, готвим се за лъвски скок,

Гледам ,че питате за задачите от Салабашев.
На вашите услуги... Че и отговорите ги има  на страницата.....за искащите да си сравнят.
http://math-bg.com/wp-content/uploads/2010/12/Sal-2010-7-klas-U.pdf

already detective  БлагодарИм ти!!!


Същата работа е и при нас  чакаме вълшебната пръчица, а дотогава аз съм поела част от тази роля 

 27точки си сметнахме, мерси за отговорите 

За задачите от Салабашев - били лесни. Вероятно е било така, защото имаме 2 сгрешени поради "Нещастен случай" (това е негов израз за грешки от невнимание), докато на други състезания освен "нещастните случаи" има и задачи, които просто си не може.
Противно на писаното в другата тема, че задачите са били скучни, моят намира, че са били интересни. Излезе много ентусиазиран и беше сигурен, че този път поне всички трудни задачи е решил . Да, ама не. Сгрешил е 13-та задача, защото някак си прочел, че се търси нещо друго, а не това, което е написано и си търсил другото. Оправдава ми се, че уж било лошо напечанато, ама не на мен тия   11-та задача го е затруднила, но се борил с нея, докато му светнало, че "само четно плюс нечетно прави такова, а няма друго просто четно освен 2"(цитирам дословно, аз не разбира  ). Много деца, с които после са коментирали, ги е затруднила обаче 7-ма задача (а тя уж е от "лесните"), защото "трябва да се сетиш едно нещо".
Аз съм доволна, че въпреки всичко има определен напредък по отношение на поведението на състезания. Преди май беше най-важно пръв да предаде, а какво е писал... На последните състезания миналата година, а и тази, стои почти до края и се бори "мъжки"  . Така или иначе, ако изпита след 7-ми клас беше на състезателен тип задачи, диването се класира от всякъде, дори с "нещастните случаи". Ама с "нормалната" математика, на която ще бъде този "Прецакващ" изпит (това са негови думи) нещата при нас определено са по-зле. 

Аз днес реших да изтормозя щерката със задачите за 7 клас. Да не се  кефи, че в София имат пробен изпит, а при нас е лайф За мое учудване се справи и реши всичко, което ме навежда на мисълта, че задачите са били премерено трудни. Дано не е моментен проблясък, а стабилна класа Но сега изгубих почва под краката си и няма да мога да и тартанисвам да се стяга:thinking:

Здравейте, мами.
Лени, мерси за новата тема.  
Аз не се включвам често, че като взема да чета и мисля повечко по кандидат-проблемите и започвам да се впрягам много, ставам нервна и децата го отнасят. Отлагам неизбежното шашкане за накрая.  
Ние уж не ходим на нищо допълнително (освен един СИП математика в събота) и пак няма време за нищо ("...не мога да се видя с приятелите..."),  да не говорим за пробни изпити. Вчера беше на Салабашев, две грешни, първата от заплес, другата и той не знае защо. Но като цяло съм доволна, на по-нестандартните състезания се справя по-добре от чисто рутинните. Обаче по БЕЛ сме трагични. Госпожицата каза, че българският е иди-дойди, но с писането е много зле. Сега пишем извънредни задания - преразкази по избор. И човекът се старае, да не повярваш.  

И аз като Светльо сгреших 13 задача и споря със сина, че неговата е грешна. Чак когато той ми каза да прочета какво се търси, разбрах, че аз съм сгрешила. За 7 задача се е сетил след малко повечко мислене, но е сгрешил 8, защото му се сторила много лесна и не се замислил въобще къде може да се сгреши.
Черна станция, вкъщи е съвсем различно. И ние вкъщи решаваме задачите от минали години без грешка, но на състезания има фактори, които ни пречат – разсейване, поради нарушаване на дисциплината от деца, отишли там за всичко друго, но не и да решават задачи, бързане, напрежение....

И при нас е така - в къщи рядко има сгрешена задача  , но отиде ли на изпит или на някакъв вид пробен тест и .... незнам какво става .... нещастните случаи ( много ми хареса този лаф на Светльо  ) са понякога повече от решените задачи 
Не схващам къде му е проблема, не е притеснителен ( поне според мен или поне видимо), времето като цяло му стига в повечето случаи ( но последния тест в училище беше решил 10 от 10 задачи, но за останалите 8 просто нямал време  - обаче пък и там не ги жалят де......) просто не зная кое е нещото, което не му дава шанса да покаже истинското си ниво, е в случая с БЕЛ това си е липсата на самото ниво де 

И  моята вкъщи решава всичко без грешка. Дори някога и кажа, че някоя задача няма да може да реши и тя след малко ми я носи решена и ми каже - Виждаш ли, а ти все ме подценяваш Затова се ядосвам, че в училище не може никога да покаже истинските си знания.

На последния тест решила всичките до една, но оценката и не е 6. Госпожата я попитала как може да реши трудните задачи, които дори в час не е давала, защото е смятала, че повечето деца няма да се справят, а объркала елементарните.
Аз мисли, че това да не се справя на сто процента, когато попълва тестовете в училище не е толкова от липса на знание, а от това че много лесно се разконцентрирва. В класа и наистина много се шуми. Да се надяваме, че на изпита или поне на неговата втора част, ще отидат деца, които няма да шумят

Аз вече съм спряла да я натискам. Все пак живота си е неин. А и нищо толкова трагично няма да стане, ако пък не я приемат след 7 клас. Ако не успее сега, се надявам да получи важен урок и да се стегне за по натам. Жива и здрава да ми е.
 
Моят баща беше от родителите, които ужасно натискат. Завърших седми клас с отличен. Ходих на уроци по български и математика и пак не ме приеха. Помня колко бях притеснена и дори уплашена и на изпитите мозъка ми просто блокирваше.

Затова ще побутвам, но в едни разумни граници.
Понякога от много натискане човек така се пренавива, че накрая на успява да покаже наистина това, на което е способен.

Бети примерно, когато се готви усилено за тест изкарва по ниска оценка, отколкото когато е по неглижирала нещата. Все ми натяква, че за едно класно по математика била отишла на консултация и изкарала такава оценка, че просто не искам да я споменавам
За мен е важно да я накарам да е уверена в себе си и да не и давам много, много да мързелува, пък каквото сабя покаже

Разбира се, че е така. Изобщо не се опитвам да слагам равенство между състезателите и "домашните математици" Само казах, че не са били трудни, а като гледам и вие го потвърждавате.

Като майка на шестокласничка се записвам тук, защото споделените мнения и информация са ми ценни!  

Черна Станция малко извън темата,ама какво означава тартанисва?Нещо като припявам или натискам?Просто ми стана любопитно.
И да попитам като давате на децата да решават изпитни/тестови/от състезания задачи за време ли ги карате да решават?
Аз съм решила да пробвам тази тактика.Не знам до колко е удачна.
Как е бил днес пробният изпит в СМГ?

Май е в смисъла на мрънкам, меля, натяквам..
Извинете, че пак ви досаждам, но по повод питането на Ali&Meli - хубаво е тестовете да се правят за предвиденото  на реалния изпит време. От една страна у дома  я няма изпитната среда, което улеснява децата и по неписано правило те се справят по-добре. Ако им се предостави и повече от допустимото време, резултатите им не биха били съвсем показателни. Защото най-важното нещо, което децата трябва да умеят е  това да решават задачите не само  вярно, но и бързо... Колкото и на пръв поглед да изглежда тестовият модул по-лесен в сравнение с втория, именно там тази тактика е най-важна..И лесни да са задачите, то на една се падат средно  едва по 2 минути и малко. Разбира се, това е груба сметка, тъй като първите задачи  в повечето случаи могат да се решат и наум ....но за сметка на това пък, крайните 5-6 от първия модул си изискват известно съобразяване и писане, както и  осмисляне на чертежа. А това трудно става за 2 минути..
Мисълта ми е, че даването на теста за време ги научава да си разпределят последното  правилно.

Аз също съм майка на шестокласничка и се записвам тук, защото следващата година всичко това много ще ни трябва.

Правилно си се насочила - значи мърморя, опявам, натяквам и такива работи.

Естествено, че се решава за време. Иначе няма да има полза. И колкото и да не е същото, все има някаква полза. Пък и у дома също има разсейващи фактори.

От моята агентка знам, че изпитът в СМГ е бил лесен. Сигурно, защото е бил първи, та да не "тръгват с лошо".